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大學(xué)生之家
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  • 普法課堂進養(yǎng)老院,建議書遞至三地政府!華政 “銀齡法護” 為智慧養(yǎng)老保駕護航
  • 奔赴基層山海,書寫青春答卷
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  • 2021年以來,共青團中央辦公廳關(guān)于印發(fā)《社區(qū)青春行動方案》,為積極國家和省內(nèi)響應(yīng)號召,充分發(fā)揮大學(xué)生群體在社區(qū)服務(wù)與志愿工作中的重要力量、實現(xiàn)青春價值,山東大學(xué)南丁格爾“篤學(xué)尚行”志
  • 2025-09-13 關(guān)注:9
  • 青春共建美麗長江經(jīng)濟帶·武漢大學(xué)“低空智飛,法翼護航”實踐隊調(diào)研多市低空經(jīng)濟發(fā)展
  • 法律賦能傳承 青春守護文脈丨東南大學(xué)青玉鑒權(quán)暑期社會實踐團隊用青春守護非遺薪火
  • 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐專項——山東大學(xué)法學(xué)院“法護智行”法律規(guī)制實踐調(diào)研團赴有關(guān)部門、社區(qū)一體化實踐調(diào)研
  • 情系黃河·逐夢同行:泰院學(xué)子在路上
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  • 七月盛夏,泰山學(xué)院六千余名青年學(xué)生自發(fā)組建千余支社會實踐團隊,各團隊依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,聚焦教育幫扶、經(jīng)濟發(fā)展與文化傳承三大領(lǐng)域,走進社區(qū)、鄉(xiāng)村和學(xué)校,開展理論宣講、志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村振
  • 2025-09-06 關(guān)注:18
  • 地學(xué)賦能鄉(xiāng)野間,古村煥新譜新篇——中國石油大學(xué)(北京)“油瀾礪遠,古將擘光”實踐團深耕古將村建設(shè)實踐
  • 問道清官,古今共鳴
  • 問道清官,古今共鳴
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    ( 李釗 胡浩然)為探尋古代清官精神,河南工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院(建筑學(xué)院)“蒲公英社會實踐團”于7月3日在河南省開封市開展了以“問
  • 2025-09-02 關(guān)注:13
  • 礪劍空天、賦能民生、燃夢青春!“云哨溯源”無人機技術(shù)鏈實踐隊書寫科技報國答卷
  • 北京科技大學(xué)學(xué)子扎根外來務(wù)工人員社區(qū),支教調(diào)研獲認可
  • 探潮玩經(jīng)濟內(nèi)核,析青年消費心理——西安交通大學(xué)學(xué)子開展暑期社會實踐調(diào)研
  • 浙江非遺公益課堂創(chuàng)新實踐與傳承人生態(tài)研究團隊探訪浙江非遺傳承人
  • 五天攻堅兩支宣傳片|廣財甄小農(nóng)團隊以專業(yè)實力賦能開平塘口文旅宣傳
  • 錫院學(xué)子在紅豆萬花城開展清涼補給服務(wù)
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  • 2025年7月21日至27日,無錫學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院“清涼補給”小分隊(負責(zé)人韋志勛,指導(dǎo)老師孫昊、張浩宇),在無錫紅豆·萬花城錫東店清涼補給站,為環(huán)衛(wèi)工人、外賣小哥等戶外工作者提供清涼補給
  • 2025-08-29 關(guān)注:14
  • 趣味財商課,賦能青春金融力
  • 數(shù)字賦能,為赫哲非遺文化架起傳承之橋
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  • 黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視民族文化的保護與傳承,深刻指出:“各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分,中華文化是主干,各民族文化是枝葉,根深干壯才能枝繁葉茂! 赫哲族的魚
  • 2025-08-29 關(guān)注:15
  • 杭州師范大學(xué):生命凝大愛,薪火永相傳
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  • 2025年7月8日,杭州師范大學(xué)學(xué)生醫(yī)療咨詢服務(wù)隊“心心點燈”暑期社會實踐杭州分隊走訪了遺體(器官)捐獻者林阿姨的家屬郭叔叔,在傾聽與交流中,感受這份跨越生死的奉獻情懷,探尋生命價值的另
  • 2025-08-28 關(guān)注:14
  • 杭州師范大學(xué):捐軀化星火,仁心暖杏林
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  • 懷著對生命最深的敬意,2025年7月7日,杭州師范大學(xué)學(xué)生醫(yī)療咨詢服務(wù)隊“心心點燈”社會實踐杭州小分隊,來到鄭叔叔家中開展走訪活動。他們傾聽鄭叔叔講述他的母親,遺體(器官)捐獻者王奶奶的
  • 2025-08-28 關(guān)注:16
  • 杭州師范大學(xué):浙江省自然博物館研學(xué)之旅——一場醫(yī)學(xué)人文的洗禮
  • 青春護水赴黔行,科普播綠譜新聲  ——河海大學(xué)六盤水愛綠護水環(huán)?破照{(diào)研小分隊低碳科普與生態(tài)實踐
  • 青耘送溫情,童聲綻夏光
  • 循金融活水,潤青山常在 --安吉探索綠色金融賦能“兩山”轉(zhuǎn)化新機制
  • 項目立足國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與“兩山”理念,針對城鄉(xiāng)建設(shè)中環(huán)境污染改善、生態(tài)轉(zhuǎn)換促進的需求,以綠色金融為工具,探索其在鄉(xiāng)村振興和生態(tài)基礎(chǔ)建設(shè)中的具體作用。通過問卷調(diào)查、實地走訪等方式,
  • 2025-08-28 關(guān)注:9
  • 以語為橋連鄉(xiāng)野,同心共筑振興夢——陜西理工大學(xué)聚力推普·聲動鄉(xiāng)野實踐團赴南鄭區(qū)開展實踐活動
  • 南航 “青衿暖夕,助老先鋒” 實踐團暑期開展助老服務(wù) 惠及超 200 人次
  • 黃岡師范學(xué)院社工學(xué)子:腳步丈量失能困境,青春點亮照護明燈
  • 深訪市民意愿,賦能綠色產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)換
  • 橘頌青衿繪鄉(xiāng)興長卷 輕藝青年展時代擔(dān)當
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  • 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院輕藝青年“百千萬工程”突擊隊30名師生,于2025年7月12日奔赴化州市平定鎮(zhèn),開啟了一場別開生面的社會實踐活動。此次活動以丹青勾勒鄉(xiāng)愁記憶,以智創(chuàng)賦能七爪橘香,以雅墨滋養(yǎng)嶺南新
  • 2025-08-24 關(guān)注:23
  • 甌越方言尋聲團:對溫州和紹興兩地方言的調(diào)研
  • 甌越方言尋聲團:對溫州和紹興兩地方言的調(diào)研
  • 東南大學(xué)社會實踐小組甌越方言尋聲團展開對紹興與溫州兩地方言的調(diào)研。團隊分為兩組,紹興組通過參觀越劇博物館,探究了紹興方言作為越劇藝術(shù)靈魂的傳承意義;溫州組則在溫州方言館參觀,并在輕
  • 2025-08-23 關(guān)注:42
  • 長安大學(xué)學(xué)子蕪湖“智造”礪劍行 融匯前沿智慧賦能“翼臂協(xié)凈”新飛躍
  • “棘”往開來,綠野生金——東農(nóng)實踐團依托大果沙棘助力鄉(xiāng)村振興
  • “薪火青春” 紅色實踐團社會實踐圓滿完成
  • 為深入貫徹 “學(xué)黨史、強信念、跟黨走” 的號召,在 2025 年暑期,由 8 位成員組成的 “薪火青春” 紅色實踐團積極投身于一系列豐富多彩的社會實踐活動中。他們懷揣著對黨史學(xué)習(xí)的熱情和傳承紅色
  • 2025-08-22 關(guān)注:23
  • 青年實踐隊赴山陽開展鄉(xiāng)村振興調(diào)研 青春力量賦能鄉(xiāng)村發(fā)展
  • 河海大學(xué)力學(xué)院“力筑基石·職引未來”實踐團赴中鐵大橋局二公司開展就業(yè)專項實踐活動
  • 藝術(shù)潤心進基地 換位體驗入校園——河海學(xué)子助力殘健共融
  • 【西安工程大學(xué)暑期社會實踐總結(jié)】 溯渭水文脈,承非遺薪火——“溯渭承薪,非遺尋蹤”實踐團暑期調(diào)研紀實
  • 南京財經(jīng)大學(xué):“藺和社區(qū)志愿團”清潔家園、安全守護、低碳生活、暖心服務(wù)四重奏
  • “老幼共融·社區(qū)新生”——打造代際共享的社區(qū)空間新范式
  • 把青春烙進群山——奔赴馬邊,探尋西部計劃志愿者的“彝鄉(xiāng)精神基因”
  • 藤花賦韻:以文化振興繪就鄉(xiāng)村共富圖景——煙臺大學(xué)“筑夢鄉(xiāng)韻”實踐隊走進棗莊山亭區(qū)
  • 以竹為筆賦能鄉(xiāng)村更新,用青年實踐書寫振興答卷——浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林與建筑學(xué)院服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”暑期實踐團圓滿收官
  • 六朝風(fēng)華,青春傳承 ——河海大學(xué)“譯展六朝,創(chuàng)承非遺”金陵文化傳習(xí)團暑期實踐圓滿收官
  • 東北林業(yè)大學(xué)深入泰來縣開展 “三下鄉(xiāng)” 實踐 助力林下經(jīng)濟與思政教育融合發(fā)展
  • 基層政務(wù)實踐記:以青春之力助鄉(xiāng)村振興
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  • 8 月 5 日至 7 日,我走進當?shù)卮逦瘯_展政務(wù)實踐活動。期間參與文件整理、數(shù)據(jù)登記、低保申請錄入、宅基地信息核對等基層政務(wù)工作,在村干部指導(dǎo)下掌握公文處理、檔案管理等技能,深刻體會基層
  • 2025-08-06 關(guān)注:29
  • “奔赴醉美三都,破譯共富基因”——清華大學(xué)&浙江萬里學(xué)院共建社會實踐全景報告
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