為弘揚民族文化，增進青少年對少數(shù)民族文化的了解與認知，2025年8月7日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅石榴”志愿隊走進江蘇省無錫市宜興市智學(xué)托管，開展以“小手牽民族·民族文化初體驗”為主題的實踐活動。團隊通過文化宣講、知識訪談、特色服飾手工制作及趣味語言互動，為當?shù)氐那嗌倌陰�來了一場有關(guān)高山族文化的知識盛宴，讓民族文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

    活動伊始，志愿隊以一段高山族文化視頻拉開帷幕。視頻中，高山族色彩鮮艷、風格獨特的服飾，充滿力量與美感的傳統(tǒng)舞蹈，以及高山族同胞在臺灣地區(qū)的生活場景一一呈現(xiàn)，帶領(lǐng)孩子們初步走進高山族的世界。活動中，孩子們在觀看相關(guān)內(nèi)容時，注意力始終集中，這一過程為后續(xù)深入了解高山族文化形成了必要基礎(chǔ)。志愿隊成員圍繞高山族文化展開全方位宣講，從建筑特色，如阿美族別具一格的集會所，到傳統(tǒng)節(jié)日，重點講解熱鬧非凡、承載豐收喜悅與祖先祭祀意義的豐年祭，再到獨特民族習俗，像日常禮儀、圖騰崇拜等，進行了細致且生動的講解。

     在民族語言教學(xué)環(huán)節(jié)，選取“你好（ki non a）”“謝謝（ayon）”“再見（mianway）”等簡單實用的高山族日常用語，通過拼音標注、發(fā)音示范和逐字領(lǐng)讀等方式，讓孩子們學(xué)習發(fā)音與含義。期間，穿插“你說我猜”“快速搶答”等語言小游戲，志愿團隊成員用高山族語說詞語，孩子們搶答漢語意思，極大活躍課堂氛圍，加深孩子們對高山族語言的記憶理解，讓原本陌生的民族語言變得鮮活有趣 。
    隨后，志愿隊組織手工制作活動。引導(dǎo)孩子們依據(jù)高山族服飾上典型的幾何紋、動物紋，發(fā)放彩色紙張、彩筆、剪刀、膠水等材料，鼓勵孩子們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，制作簡易高山族頭飾和服飾模型。過程中，孩子們或?qū)Ｗ⒐蠢請D案，或相互交流創(chuàng)意，將對文化的認知轉(zhuǎn)化為親手創(chuàng)作的成果 。
    實踐訪談環(huán)節(jié)，志愿隊圍繞少數(shù)民族相關(guān)話題與孩子們交流。對比此次民族小課堂與平時上課的差異，孩子們覺得更輕松，還能看到少數(shù)民族語言視頻，其中不少孩子偏愛手工制作部分，說到對高山族語言視頻的理解與感受，孩子們坦言起初基本聽不懂，但是覺得新奇，具有較強的民族文化學(xué)習的興趣。

    此次實踐活動獲得智學(xué)托管負責人的高度認可，稱贊志愿隊“用有趣的方式給孩子打開了民族文化新窗口” 。孩子們參與度高，從最初從未聽說過高山族，到活動后能表達簡單的高山族日常用語、描述服飾特點。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅石榴志愿隊通過豐富的實踐形式，不僅讓孩子們接觸到高山族文化，更激發(fā)了孩子們對多元民族文化探索的興趣，在青少年心中播撒下民族文化交流、交融的種子。