知識守護(hù)童年：記一次融合環(huán)保、心理與安全的暑期教育活動
作者：欒冉冉
7月22日，編譯未來社會實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)福山區(qū)和萬家志愿服務(wù)中心，開展了一場別開生面的暑期課程。課程以環(huán)保教育、心理健康、海洋奧秘探索和安全知識為主題，通過生動有趣的講解和互動，為孩子們帶來了一場知識與實(shí)踐相結(jié)合的精彩課堂。
上午的課程由秦路宇和孫胤哲兩位隊(duì)員主講。秦路宇以“環(huán)保小課堂”為主題，向孩子們介紹了環(huán)境保護(hù)的重要性。他從“環(huán)保是什么”入手，用通俗易懂的語言解釋了環(huán)境保護(hù)的概念，并結(jié)合圖片展示了地球面臨的污染問題，如垃圾堆積、河流污染和森林砍伐。孩子們通過互動問答，深刻認(rèn)識到節(jié)約用水、節(jié)能減排和綠色生活的意義。課程中，秦路宇還分享了實(shí)用的環(huán)保小技巧，比如關(guān)緊水龍頭、一水多用和使用節(jié)水器具，鼓勵孩子們從身邊小事做起，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)力量。
 
緊接著，孫胤哲帶來了“心靈成長快樂之旅”心理健康課程。他以情緒管理為切入點(diǎn)，通過比喻和故事引導(dǎo)孩子們認(rèn)識自己的情緒，如生氣、難過和害怕，并教會他們用深呼吸、畫畫等方式調(diào)節(jié)情緒。孫胤哲還強(qiáng)調(diào)了朋友的重要性，鼓勵孩子們學(xué)會微笑、分享和包容，以及在遇到矛盾時冷靜溝通。課程最后，他通過互動游戲讓孩子們體驗(yàn)了如何表達(dá)內(nèi)心感受，并鼓勵他們在日常生活中積極面對挑戰(zhàn)，關(guān)愛自己的心靈。
 
午后的陽光透過窗戶灑在課桌上，張心怡老師以“海洋奧秘探險(xiǎn)家”為主題，帶領(lǐng)孩子們探索神秘的海洋世界。課程的開始，她展示了各種海洋生物，其中虎鯨圖片引發(fā)陣陣驚嘆。隨著課程的推進(jìn)，講到“珊瑚礁正在因?yàn)楹Ｑ笪廴舅廊�時”，孩子們的表情變得嚴(yán)肅。進(jìn)而引發(fā)以下思考“如果你們是小丑魚，會怎么保護(hù)自己的家？”由此張心怡老師開展角色扮演游戲，讓孩子們以海洋生物的視角生存，思考它們該如何活下去。孩子們想出“提醒人類別扔垃圾”“讓大魚幫忙清理”等創(chuàng)意答案。在探索完豐富多彩的海底生物后，對它們的生存環(huán)境-海水的探索開始了。課程最后的海水鹽分實(shí)驗(yàn)里，看著鹽粒在水中慢慢溶解，有孩子恍然大悟：“原來海水的咸是因?yàn)橛羞@些小顆粒！”
 
最后一節(jié)安全課由公安人員主講。他沒有羅列條文，而是用 “如果陌生人給你糖果，該怎么辦” 的情景提問，讓孩子們模擬應(yīng)對。當(dāng)講到防溺水知識時，他特意強(qiáng)調(diào)：“即使會游泳，也不能獨(dú)自去野外池塘。” 互動環(huán)節(jié)中，孩子們拿著安全標(biāo)識卡片，準(zhǔn)確辨認(rèn)出 “禁止下水”“小心地滑” 等標(biāo)志，將安全意識悄悄刻進(jìn)心里。
 
編譯未來社會實(shí)踐隊(duì)在此次活動中不僅完成了知識傳播，還展示了團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性和創(chuàng)新性。隊(duì)員們通過精心設(shè)計(jì)的PPT和互動環(huán)節(jié)，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為孩子們易于接受的內(nèi)容。
本次課程內(nèi)容豐富，形式多樣，既有知識講解，又有互動實(shí)踐，深受孩子們喜愛。編譯未來社會實(shí)踐隊(duì)通過此次活動，不僅傳遞了環(huán)保、心理健康、海洋科學(xué)和安全知識，還展現(xiàn)了大學(xué)生志愿者的社會責(zé)任感和創(chuàng)造力。未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)開展更多有意義的活動，為社區(qū)教育和兒童成長貢獻(xiàn)力量。