廣西貴港市潘嶺小學(xué)的一間教室中，孩子們在座位上端正坐姿，豎耳傾聽，講臺上的宣講小老師正給他們帶來一次別開生面的“海江邊”聯(lián)動小課堂：“同學(xué)們，你們知道我們生活的貴港市以什么聞名嗎？沒錯，正是聯(lián)結(jié)海江的港口......習(xí)爺爺曾說過‘海江邊一起發(fā)力才能更好’，我們城市的港口可起著不小的作用！”從案頭書間到田間地頭，南寧市江西鎮(zhèn)同江村的瓦房前，幾名00后鄉(xiāng)村宣講員正舉著宣傳單，和叔叔嬸嬸娓娓道來：“咱們南寧市是平路運(yùn)河的起點(diǎn)，咱們村種的稻子，經(jīng)過運(yùn)河漂洋過海......”
　　2025年6月25日，廣西師范大學(xué)青年馬克思主義者協(xié)會的8名成員組成“江海習(xí)語，壯鄉(xiāng)青述”宣講團(tuán)，奔赴廣西壯族自治區(qū)北海市北部灣社區(qū)、南寧市津頭社區(qū)、南寧市同江村、貴港市達(dá)開高中等“三市區(qū)五地點(diǎn)”，以“路邊課堂”“鄉(xiāng)村流動宣講”“趣味課堂科普”等創(chuàng)新形式，將習(xí)近平總書記對廣西“向海圖強(qiáng)、開放發(fā)展”“釋放海的潛力、激發(fā)江的活力、書寫邊的文章”等海江邊三維聯(lián)動理論通過青年之聲傳入民眾心中，余音澎湃，浪潮回蕩。
　　面對學(xué)生兒童，鄉(xiāng)村居民等不同宣傳受眾，宣講員制定了針對性的宣講策略和宣講詞：對中小學(xué)生，宣講員精心設(shè)計(jì)宣講ppt，用視頻展示，地理模型等方式幫助學(xué)生更好地了解港口如何聯(lián)結(jié)起廣闊海洋，溝通延邊國家，接著順勢介紹起國家的發(fā)展策略，習(xí)總書記的先進(jìn)理論，讓學(xué)生們明白國之大者。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民，宣講員帶上宣講資料，向村民們講授南寧市白糖水稻的“平路運(yùn)河之旅”，請他們講講運(yùn)河開通前后生活的變化。
　　六天的宣講中，團(tuán)隊(duì)成員分散到廣西北海市，南寧市與貴港市中，舉辦了大大小小十幾場宣講，宣講人次破百，收獲頗豐。團(tuán)隊(duì)還計(jì)劃用短視頻記錄宣講經(jīng)歷，借互聯(lián)網(wǎng)東風(fēng)將宣講浪潮推至更遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)成員記錄到：“當(dāng)我看到村民學(xué)生臉上的笑容，就明白理論不該只待在書本，走進(jìn)尋常百姓家才是擲地有聲。”
　　江海習(xí)語，壯鄉(xiāng)青述。未來，這支宣講團(tuán)隊(duì)還將將海江邊聯(lián)動的理論種子播撒到更多民眾心中。