2025年7月9日,蘭州交通大學(xué)“推普筑夢・綠動(dòng)鄉(xiāng)村”暑期實(shí)踐團(tuán)在指導(dǎo)教師楊志飛的帶領(lǐng)下,奔赴甘肅省武威市民勤縣,開展了一系列形式多樣的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員通過防沙治沙實(shí)踐勞動(dòng)、直播帶貨助農(nóng)、治沙人訪談、普通話推廣調(diào)研等行動(dòng),用腳步丈量民勤土地,用汗水澆灌綠色希望,以實(shí)際行動(dòng)踐行青年擔(dān)當(dāng)。
沙退綠進(jìn):用雙手筑牢綠色長城
“沙漠在進(jìn)逼,綠洲在告急!但希望從未熄滅!”在民勤縣的沙地上,無數(shù)治沙人正用汗水與智慧筑起綠色長城,蘭州交通大學(xué)實(shí)踐團(tuán)成員也加入了這一行列。每日清晨,實(shí)踐團(tuán)成員及指導(dǎo)教師吃過早飯后便趕往沙地,分工協(xié)作開展治沙實(shí)踐。他們俯身清理樹苗周邊的雜草,為根系培土固沙,再細(xì)心地為樹苗澆灌水分,用實(shí)際行動(dòng)助力每一棵樹苗茁壯成長,為當(dāng)?shù)氐姆郎持紊呈聵I(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

圖為維護(hù)樹苗工作
直播破圈:讓戈壁甜香“觸網(wǎng)騰飛”
民勤的蜜瓜品質(zhì)優(yōu)良,卻面臨著“藏在深閨人未識(shí)”的困境。為此,實(shí)踐團(tuán)成員化身“蜜瓜星推官”,在戈壁灘上支起直播間,開啟了一場“甜潤突圍戰(zhàn)”。直播中,他們以廣袤的戈壁為背景,現(xiàn)場切開金紅寶蜜瓜,向網(wǎng)友們生動(dòng)展示“戈壁溫差淬煉出的20°甜”;同時(shí),舉著“星鄉(xiāng)村星農(nóng)人・民勤蜜瓜”的標(biāo)牌,大力宣傳民勤蜜瓜“干旱區(qū)生態(tài)種植”“沙土地有機(jī)培育”的差異化優(yōu)勢。
面對(duì)網(wǎng)友“有沒有8/9斤大果”的提問,主播當(dāng)場進(jìn)行稱重并對(duì)比果型,還承諾“順豐/京東直發(fā),壞果包賠”,讓消費(fèi)者買得放心。此外,團(tuán)隊(duì)還設(shè)計(jì)了“猜甜度贏試吃”游戲,讓屏幕另一端的消費(fèi)者能夠“云參與”選瓜過程,極大地調(diào)動(dòng)了網(wǎng)友的購買積極性。最終,2770+的熱賣數(shù)據(jù),不僅是消費(fèi)者對(duì)實(shí)踐團(tuán)信任積累的勛章,更是民勤蜜瓜優(yōu)良品質(zhì)的有力證明。
圖為隊(duì)員們直播現(xiàn)場
對(duì)話治沙人:聆聽風(fēng)沙中的堅(jiān)守故事
實(shí)踐團(tuán)成員來到興隆村,對(duì)當(dāng)?shù)氐拈L者進(jìn)行了采訪,深入了解老一輩人的治沙故事。“風(fēng)一起,沙子打在臉上生疼,嘴里鼻子里都是沙。”面對(duì)鏡頭,張忠老人黢黑的臉上刻滿了風(fēng)沙留下的痕跡。他已在這片黃沙漫卷的土地上扎根八十余載,見證了這里的風(fēng)沙變遷。
當(dāng)被問及治沙是否辛苦時(shí),張忠老人坦言:“累嗎?當(dāng)然!但看著親手種下的梭梭苗連成樹蔭,沙丘真的被‘釘’住了,值!”在治沙過程中,缺水、孤獨(dú)、反復(fù)失敗是家常便飯,但支撐他堅(jiān)持下來的,是那份“沙進(jìn)人退”的執(zhí)念。張忠老人的講述,讓實(shí)踐團(tuán)成員深刻感受到了治沙人的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)。

圖為隊(duì)員采訪老人
推廣普語:搭建溝通橋梁助力鄉(xiāng)村發(fā)展
實(shí)踐團(tuán)成員抵達(dá)民勤興隆村村委后,與該村主任潘主任進(jìn)行了深入交流,詳細(xì)了解了當(dāng)?shù)仄胀ㄔ挼钠占岸燃按迕竦恼莆粘潭。通過與村民的交談發(fā)現(xiàn),興隆村年長的老人能聽懂普通話,但在熟練用普通話交流方面存在一定障礙;年齡在50-65歲之間的村民,對(duì)普通話有一定掌握,但表達(dá)不夠清晰;而年齡小于50歲的村民,則能完全掌握普通話,并能熟練在當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話之間切換。針對(duì)當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捦茝V存在的問題,潘主任提出了幾點(diǎn)合理性建議。

圖為隊(duì)員與村主任交談
此次暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),蘭州交通大學(xué)實(shí)踐團(tuán)在生態(tài)保護(hù)、助農(nóng)增收、精神傳承、語言推廣等方面均取得了積極成效,充分展現(xiàn)了青年學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。