作為福建海洋文化的生動(dòng)注腳，千年木蘭溪的治理之路，已從治水安瀾的壯舉，躍升為人與自然和諧共生的時(shí)代典范。近日，泉州師范學(xué)院“潮涌閩海，和合致遠(yuǎn)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)溯溪而行，解碼“河海相濟(jì)”的系統(tǒng)治理密碼，以青春腳步丈量生態(tài)文明的和諧之路，奮力繪就高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)新卷。

治水初心溯源曲

　　實(shí)踐隊(duì)探訪木蘭溪治理展示館，系統(tǒng)梳理流域治理的歷史脈絡(luò)。從“裁彎取直”破千年水患、“四水共治”實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)治理，到“數(shù)字木蘭溪”實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的迭代脈絡(luò)，彰顯“一張藍(lán)圖繪到底”的戰(zhàn)略定力。 在與館長(zhǎng)的深入交談中，隊(duì)員們進(jìn)一步理解到，木蘭溪的治理實(shí)踐既是治水成功范例，更是踐行人水和諧的鮮活教材，讓“久久為功”的治理智慧與生態(tài)

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在木蘭溪綜合治理展示館參觀學(xué)習(xí)

民生共富

　　從“單村獨(dú)唱”到“片區(qū)合唱”，木蘭溪兩岸的民生圖景持續(xù)更新。在雙福村，隊(duì)員們于掛滿枝頭的荔枝間，體會(huì)生態(tài)賦能的村落活力。走進(jìn)后黃社區(qū)，與村支書(shū)深入交談，從村民講述與支書(shū)介紹中，探尋“片區(qū)聯(lián)動(dòng)、以點(diǎn)帶面”的發(fā)展脈絡(luò)。從荔枝林的生機(jī)到社區(qū)變遷的故事，無(wú)不彰顯著“天人合一、道法自然”的生態(tài)智慧。

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在雙福村走訪調(diào)研

青年擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)曲

　　實(shí)踐隊(duì)以專業(yè)實(shí)踐踐行使命擔(dān)當(dāng)，漫步福建玉湖沿岸，在細(xì)致觀測(cè)河邊生物、沉浸式感受人水和諧共生生態(tài)圖景的同時(shí)，以專業(yè)知識(shí)為依托采集水樣檢測(cè)，用科學(xué)數(shù)據(jù)印證治理成效。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)在玉湖之畔錄制主題思政微課，讓青春力量深度融入流域治理實(shí)踐，為“河海共生”的未來(lái)圖景注入新動(dòng)能。

圖為實(shí)踐隊(duì)在玉湖為水質(zhì)監(jiān)測(cè)取樣

　　此次實(shí)踐，隊(duì)員們于木蘭溪“蝶變”中深悟生態(tài)與民生的共生之道，將治水興邦的擔(dān)當(dāng)精神融入青春血脈。在未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將傳承福建海洋文化開(kāi)放包容的基因，深植“和諧共生”的生態(tài)理念，在高質(zhì)量發(fā)展的壯闊征程上，奮力奏響“河海相濟(jì)”的時(shí)代交響曲。