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弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神 激發(fā)創(chuàng)業(yè)動(dòng)能

  
  近日,塔里木大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)——南疆高校少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查研究團(tuán)隊(duì),赴阿克蘇地區(qū)、一師阿拉爾市走訪創(chuàng)業(yè)校友,探尋青春力量賦能鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐。
  農(nóng)產(chǎn)品電商:激活鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)能
  在阿克蘇柒疆供應(yīng)鏈有限公司內(nèi),我們見到了校友郝凱亮。2019年畢業(yè)后,他便開啟了創(chuàng)業(yè)征程。
  談及創(chuàng)業(yè)初心,他說道:“大學(xué)在讀時(shí),我就想如何把外面的先進(jìn)理念帶回家鄉(xiāng),帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富。”正是這份對家鄉(xiāng)的深厚情感,讓他毅然選擇從事電商行業(yè)。
  如今,他所在的團(tuán)隊(duì)依托南疆特色農(nóng)產(chǎn)品,創(chuàng)新采用“合作社+農(nóng)戶”模式,銷售吊干杏、土棗子等農(nóng)產(chǎn)品,在帶動(dòng)農(nóng)戶積極參與的同時(shí),實(shí)現(xiàn)戶均增收2至3萬元。
  “我希望更多畢業(yè)生能認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村同樣大有可為,也期待更多年輕人主動(dòng)返鄉(xiāng),攜手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,讓鄉(xiāng)村振興不僅有產(chǎn)業(yè)支撐,更充滿青春活力。”關(guān)于未來愿景,郝凱亮滿懷信心地說。
  小兒康養(yǎng):守護(hù)鄉(xiāng)村兒童健康未來
  當(dāng)我們見到校友熱依蘭木·托合提時(shí),她正在自己創(chuàng)辦的推拿店里忙碌著。
  2013年畢業(yè)后,她積極響應(yīng)家鄉(xiāng)發(fā)展需求,毅然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),將小兒推拿與非遺瑤族藥浴結(jié)合作為創(chuàng)業(yè)方向,創(chuàng)辦了蜜爾堂小兒推拿店。
  回顧創(chuàng)業(yè)歷程,熱依蘭木·托合提坦言困難重重:創(chuàng)業(yè)初期,面臨場地設(shè)備、藥材采購等諸多現(xiàn)實(shí)難題;開業(yè)后,建立良好醫(yī)患關(guān)系,取得家長信任等,每一步都充滿挑戰(zhàn)。
  后來,她如倔強(qiáng)的蒲公英扎根田野,從孤獨(dú)堅(jiān)守到贏得信任,越來越多的人認(rèn)可了她的醫(yī)術(shù)和服務(wù)。
  “看到孩子們恢復(fù)活潑健康,力所能及為家鄉(xiāng)父老做點(diǎn)實(shí)事,心里就特別踏實(shí)。”熱依蘭木·托合提是這樣說的,也是這樣做的。
  校園創(chuàng)業(yè):以實(shí)踐解難題書青春
  “是金子在哪都會(huì)發(fā)光。”這句新生開學(xué)典禮上的話,在校友劉亞飛心中埋下了種子。
  他的創(chuàng)業(yè)之路始于解決身邊需求,從校內(nèi)售賣自行車,提供快遞代取服務(wù),到整合資源運(yùn)營菜鳥驛站,再到如今負(fù)責(zé)校內(nèi)通信與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
  “創(chuàng)業(yè)就像坐過山車,心態(tài)至關(guān)重要。”劉亞飛分享道。大學(xué)期間的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目雖未完全按預(yù)期發(fā)展,但寶貴的經(jīng)歷也讓他深刻理解了“堅(jiān)持”與“變通”的真諦。如今,他深耕通信服務(wù)領(lǐng)域,并持續(xù)拓展業(yè)務(wù)版圖。
  在他看來,失敗是常態(tài),成功是少數(shù)。要保持好心態(tài),去勇敢嘗試,讓青春在努力奮斗中閃光。
  與劉亞飛不同的是,校友任曉雄的創(chuàng)業(yè)之路則始于對“痛點(diǎn)”的敏銳洞察。
  大一期間,他敏銳發(fā)現(xiàn)校園快遞拿取要往返多處,很不方便,于是她嘗試解決。盡管解決方案因故暫停,但他的創(chuàng)業(yè)熱情卻從未熄滅。
  后來,借助鄉(xiāng)村振興幫扶計(jì)劃,她在校內(nèi)落地運(yùn)營30臺(tái)幫扶售貨機(jī),銷售阿克蘇本地扶貧產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)扶貧農(nóng)產(chǎn)品直達(dá)校園。目前項(xiàng)目運(yùn)行良好。
  “創(chuàng)業(yè)要深思熟慮,更要敢于嘗試。”任曉雄感慨,“失敗教會(huì)我平衡學(xué)業(yè)與事業(yè),更讓我領(lǐng)悟到創(chuàng)業(yè)的意義:年輕人既要帶著闖勁出發(fā),更要懷著耐心扎根。”
  從郝凱亮的電商助農(nóng)帶動(dòng)鄉(xiāng)親增收,到熱依蘭木的非遺康養(yǎng)守護(hù)孩童健康,再到劉亞飛、任曉雄的校園創(chuàng)業(yè)破解生活難題,塔大學(xué)子如胡楊般深耕南疆沃土,用實(shí)際行動(dòng)詮釋敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神、堅(jiān)韌不拔的胡楊品格。他們在實(shí)干中破解難題,以堅(jiān)守回應(yīng)時(shí)代需求,在鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中書寫著塔大人的青春擔(dān)當(dāng)。(文/梁浩惟   圖/郎景坤)
    來源:宣傳部
    發(fā)布時(shí)間:2025-08-25    閱讀:
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