7月5日至14日，塔里木大學園藝與林學學院“青禾筑夢，植愈時光”實踐團走進盛世華齡康養(yǎng)中心與向日葵照護中心，以園藝活動為媒介，踐行“五感療愈”理念，為社區(qū)老人與兒童送去溫暖與陪伴�；顒尤诤闲睦懑熡�與科普教育，不僅為特殊群體舒緩情緒、激發(fā)探索欲，更以實際行動傳承“胡楊精神”，助力社區(qū)精神文明建設。
　　在康養(yǎng)中心，實踐團針對老年群體精心籌備了一系列園藝活動：“觸摸自然”，以手描繪植物的形態(tài)肌理，從葉片紋路到花瓣層次，感受自然造物的精巧；“聞香識木”，湊近聞康乃馨、薰衣草的幽香，在花木氣息中放松神經；“插花創(chuàng)作”，挑選花材、搭配色彩，指尖觸碰花瓣的柔滑，聆聽葉片摩擦的細微聲響。“明亮的色彩帶來好心情，就像年輕的時候一樣！”一位參與活動的老人笑著說。實踐團成員通過耐心陪伴與引導，讓老人們在與自然的互動中舒緩情緒，感受生命的活力。 　　而面對社區(qū)兒童，實踐團則以園藝科普為核心，開展了“小小植物學家”系列趣味課堂。團隊成員通過帶領孩子們水培豆類植物種子、觀察并記錄幼芽與根系的變化，讓他們領悟到植物生長的奧秘。藍曬實驗中，陽光與化學試劑的奇妙反應又展示著科學的神奇，“陽光把植物的影子定格在了夏天！”孩子們圍著實踐團成員討論著，眼神里滿是對藍曬工藝的好奇與興奮�；顒硬粌H激發(fā)了孩子們對自然科學的探索熱情，更在動手實踐中培養(yǎng)了他們的責任感與創(chuàng)造力。 　　據(jù)實踐團負責人介紹，“五感療愈”理念旨在通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的全方位體驗，幫助參與者釋放壓力、調節(jié)情緒。此次活動特別注重“雙向治愈”——老人在觀賞植物的過程中獲得心靈慰藉，兒童在探索自然中收獲成長，實踐團成員也在與社區(qū)群體的互動中得到正向反饋，深刻理解了“奉獻、堅韌、團結、進取”的胡楊精神。 　　此次活動，實踐團不僅為老幼群體帶去了切實的關懷，更搭建了高校與社區(qū)聯(lián)動的橋梁。“我們希望通過園藝這個載體，讓愛與希望像種子一樣扎根。”實踐團成員表示，未來將繼續(xù)延續(xù)活動成果，結合專業(yè)優(yōu)勢開展更多社區(qū)服務，用實際行動詮釋新時代大學生的責任與擔當，讓胡楊精神在服務社會中持續(xù)傳承。

　　文/胡錦鳳 攝/楊子恒 李詩韻