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湖北汽車工業(yè)學院“源和”鋰電池產業(yè)調研實踐團隊赴武漢開展實踐活動


　　為引導青年學生將專業(yè)知識與產業(yè)實踐相結合，在服務行業(yè)發(fā)展中錘煉本領，7月上旬，湖北汽車工業(yè)學院“源和”暑期社會實踐隊赴武漢開展了為期八天的暑期社會實踐活動。實踐隊由12名學生組成，依托學校在汽車工程、新能源領域的學科優(yōu)勢，以“探究汽車工程技術，鏈接產學研用”為核心，通過企業(yè)調研、技術訪談、成果梳理等形式，搭建高校與產業(yè)的溝通橋梁，既為專業(yè)學習積累實踐素材，也彰顯了高校服務產業(yè)發(fā)展的責任擔當。
　　
　　為確保調研兼具專業(yè)性與針對性，實踐隊提前五天開展籌備工作，12名隊員共同參與方案設計。團隊圍繞CAE技術在車輛輕量化、結構強度、碰撞安全、氣動模擬及電池安全等領域的應用，梳理出六大核心問題，涵蓋不同車型分析重點、關鍵部件設計、碰撞安全評估、氣動模擬方法及電池區(qū)域安全分析等維度�；I備期間，5名調研小組成員分工明確：兩人負責主提問，聚焦技術細節(jié)與應用場景；兩人專注記錄，分別以文字與影像形式留存信息；一人統(tǒng)籌協(xié)調，負責設備調試與節(jié)奏把控。其他隊員協(xié)助完善問題邏輯、測試記錄設備，通過全員協(xié)作筑牢調研基礎。
　　
　　圖為“源和”團隊成員進行采訪   安逸攝
 
　　調研當天，5名隊員準時抵達東方股份有限公司，按預設分工迅速進入狀態(tài)。在企業(yè)研發(fā)人員陪同下，團隊首先參觀技術中心，觀察CAE仿真軟件操作流程與模擬成果展示，記錄員同步拍攝輕量化設計模型、碰撞仿真動畫等關鍵素材，提問隊員則就軟件界面、參數設置等細節(jié)與技術人員初步交流。
　　
　　進入座談環(huán)節(jié)，隊員們按分工有序提問。針對“CAE技術實現(xiàn)輕量化與強度平衡”“不同車型結構分析重點”等問題，主提問隊員結合汽車構造知識依次發(fā)問，技術人員從材料選型、拓撲優(yōu)化等方面作答時，記錄隊員快速整理要點，對涉及的“多目標優(yōu)化算法”“模態(tài)分析方法”等專業(yè)內容即時標注。問到碰撞安全分析與乘員保護評估時，隊員們默契配合：一人關注評估體系細節(jié)，一人追問數據反哺模型的邏輯，形成連貫的提問鏈條。談及電池包CAE分析階段與安全風險評估時，主提問隊員聚焦開發(fā)流程，記錄隊員則側重技術術語的通俗轉化，確保信息準確易懂。
　　　　
　　圖為“源和”團隊參觀車間   葉璐攝
 
　　返回駐地后，5名隊員立即開展資料整理，按“技術應用”“車型差異”“安全評估”“電池分析”分類梳理素材，其他隊員協(xié)助核對信息、提煉核心結論，最終形成系統(tǒng)的調研紀要。此次調研不僅了解了CAE技術在汽車研發(fā)全流程的應用邏輯，還掌握了不同車型、關鍵部件及電池安全分析的技術重點，為學校相關專業(yè)課程學習提供了實踐參考。
　　
　　此次企業(yè)調研的順利完成，彰顯了團隊協(xié)作的實效：從前期的全員方案設計，到現(xiàn)場的分工提問與記錄，再到后期的匯總分析，每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)“分工不分家”的協(xié)作精神。這種模式貫穿實踐全程——整理八天成果時，12名隊員按“技術調研”“行業(yè)洞察”分組，形成涵蓋企業(yè)案例與技術應用的綜合報告；校內分享時，調研小組結合素材進行專題匯報，其他隊員配合制作演示材料，讓實踐成果有效傳播。
　　
　　作為以汽車、新能源為特色的高校，湖北汽車工業(yè)學院始終重視產教融合在人才培養(yǎng)中的作用。“源和”實踐隊的此次調研，不僅讓學生接觸行業(yè)前沿技術，更搭建起高校與企業(yè)的技術交流渠道，將企業(yè)實踐需求與高校教學對接。通過團隊協(xié)作完成的調研成果，既豐富了學生的行業(yè)認知，也為學校服務地方產業(yè)發(fā)展提供了一手資料，實現(xiàn)了“實踐育人”與“服務行業(yè)”的雙重價值。
 
　　圖為團隊成員和工作人員合影   葉璐攝
 
　　八天的實踐中，“源和”實踐隊用協(xié)作的力量證明，青年學生能夠通過精準調研架起理論與產業(yè)的橋梁。此次活動既是湖北汽車工業(yè)學院“知行合一”辦學理念的生動體現(xiàn)，也彰顯了學校在汽車工程領域服務行業(yè)發(fā)展的主動作為。未來，學校將繼續(xù)推動社會實踐與專業(yè)教育深度融合，鼓勵更多學生以團隊協(xié)作之力深入產業(yè)一線，在服務行業(yè)發(fā)展中錘煉本領，為汽車產業(yè)高質量發(fā)展貢獻青春力量。
    來源：湖北汽車工業(yè)學院源和鋰電池產業(yè)調研實踐團隊
    發(fā)布時間：2025-08-22    閱讀：
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