為深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想,宣傳古樹名木保護(hù)的重要意義,7月上旬,巢湖學(xué)院“生態(tài)法治科普,共繪綠色鄉(xiāng)村新圖景”宣講團(tuán)赴銅陵市義安區(qū)鳳凰山村、金鳳村等地開展生態(tài)保護(hù)與法治宣傳普法宣講活動(dòng)。
深入調(diào)研察實(shí)況,探尋保護(hù)新路徑
宣講團(tuán)通過實(shí)地走訪、座談、專訪、入戶調(diào)研等多種形式,深入了解當(dāng)?shù)毓艠浔Wo(hù)現(xiàn)狀。在鳳凰山村,同學(xué)們通過有關(guān)名木相思樹的代代傳說體悟到沉淀著的深厚人文意蘊(yùn),其“彈性杠桿”養(yǎng)護(hù)技術(shù),也感受到科技賦能的魅力;金鳳村的安徽省一級(jí)古樹千年銀杏,以“母子相依”的姿態(tài)靜靜佇立,枝繁葉茂間流淌著生命溫情,其錫紙防蟲等保護(hù)措施,體現(xiàn)了傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代技術(shù)的融合。隨著進(jìn)一步調(diào)研發(fā)現(xiàn):盡管村民們對(duì)古樹情感深厚,但其保護(hù)的法治觀念還很淡薄,對(duì)《古樹名木保護(hù)條例》等法律法規(guī)知之甚少,亟需通過針對(duì)性、鄉(xiāng)土化的普法宣傳與法治教育將村民對(duì)古樹的情感認(rèn)同轉(zhuǎn)化為法治共識(shí),并付諸于“情感守護(hù)”與“法治保障”相融合的保護(hù)行動(dòng)實(shí)踐。

圖為金鳳村村民委員會(huì)工作人員為宣講團(tuán)成員介紹千年銀杏。李?yuàn)檴?供圖
創(chuàng)新普法潤(rùn)民心,法韻鄉(xiāng)情共相融
宣講團(tuán)創(chuàng)新形式,讓法律知識(shí)“活”起來、“動(dòng)”起來。精心打造古樹名木“案例宣講課堂”,結(jié)合真實(shí)的典型案例,從事件起因、經(jīng)過到反思,層層剖析,讓村民直觀感受法律紅線不可逾越;動(dòng)情改編古樹名木“情景宣講短劇”,以鳳凰山村“相思樹傳說”等本土故事為創(chuàng)作素材,巧妙融入《古樹名木保護(hù)條例》中“禁止擅自移植、損毀古樹”等內(nèi)容,將抽象的法律條款轉(zhuǎn)化為生活情景,潛移默化中強(qiáng)化村民法治防線;設(shè)計(jì)特制古樹名木“樹形宣講卡片”,入戶宣講時(shí),宣講團(tuán)成員用親切方言逐字逐句解讀條例核心要點(diǎn),讓依法護(hù)樹意識(shí)根植村民心中。
“保護(hù)古樹,原來不只是咱心里的那份念想,更是肩上的一份責(zé)任!”一位老伯的由衷感嘆,道出了普法宣傳實(shí)際成效。這種“以案釋法、以文潤(rùn)心”的宣講活動(dòng),既提升了村民的法治素養(yǎng),又深化了對(duì)古樹文化價(jià)值的認(rèn)同。

圖為宣講團(tuán)成員在金鳳村開展“案例宣講課堂”。袁娜 供圖
互動(dòng)實(shí)踐聚合力,共護(hù)古樹繪家園
為激發(fā)村民的主動(dòng)參與熱情,推動(dòng)古樹保護(hù)從“被動(dòng)響應(yīng)”向“主動(dòng)作為”轉(zhuǎn)變,宣講團(tuán)策劃開展“古樹法規(guī)我來答”“古樹保護(hù)牌我來做”“古樹保護(hù)我承諾”系列主題活動(dòng),讓古木保護(hù)意識(shí)在沉浸式互動(dòng)中扎根。法規(guī)競(jìng)答以問答互動(dòng)為核心,將法律條款的要點(diǎn)轉(zhuǎn)化為針對(duì)性題目,強(qiáng)化村民對(duì)法律知識(shí)的記憶;手工制作保護(hù)牌活動(dòng)采用親子合作的形式,將村民們抽象的承諾化作創(chuàng)意作品,并親手將自制的保護(hù)牌懸掛在樹木上,表達(dá)護(hù)樹心意;橫幅簽名環(huán)節(jié),村民們?cè)S下守護(hù)古樹的莊嚴(yán)承諾。

圖為宣講團(tuán)成員與村民懸掛自制的古樹名木保護(hù)牌。李?yuàn)檴?供圖
通過互動(dòng)實(shí)踐,法治意識(shí)已悄然轉(zhuǎn)化為村民自覺的行動(dòng)力量。“以前覺得古樹是公家的,現(xiàn)在明白保護(hù)它是我們每個(gè)人的責(zé)任。”村民李大姐的話,反映出宣講實(shí)踐活動(dòng)給村民們帶來的思想轉(zhuǎn)變。

圖為活動(dòng)結(jié)束后村民與宣講團(tuán)成員合影。李?yuàn)檴?供圖
此次實(shí)踐活動(dòng),宣講團(tuán)成員充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),融“實(shí)地調(diào)研—創(chuàng)意普法—互動(dòng)實(shí)踐”為一體,探索“法治+文化+生態(tài)”古樹保護(hù)新路徑,將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村的生動(dòng)實(shí)踐。這一創(chuàng)新實(shí)踐對(duì)強(qiáng)化村民的生態(tài)保護(hù)意識(shí)、推動(dòng)形成“知法、懂法、護(hù)法”的鄉(xiāng)村法治氛圍,起到了積極的促進(jìn)作用,也為綠色、文明、可持續(xù)的鄉(xiāng)村建設(shè)注入了生動(dòng)活力。(通訊員 萬一彤 吳娜)