2025年7月2日，湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院紅色千里行志愿隊(duì)走進(jìn)小草義工興鄖路社區(qū)暑期愛(ài)心托管班，為40余名兒童帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以"踏草鞋足跡悟初心·承紅色醫(yī)魂育新苗"為主題，通過(guò)情景教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)、技能傳授等多維度設(shè)計(jì)，讓井岡山精神從歷史書(shū)本中"活"起來(lái)，在孩子們心中播撒下信仰的種子。        “這雙草鞋，是紅軍戰(zhàn)士用稻草一針一線編織的，他們穿著它走過(guò)了井岡山的每一條山路。”志愿隊(duì)員手持草鞋，深情講述著革命年代的崢嶸歲月。在“草鞋情深憶井岡”主題課堂上，志愿者們通過(guò)精心制作的動(dòng)畫(huà)短片，生動(dòng)還原了1928年井岡山軍民自力更生、艱苦奮斗的場(chǎng)景。當(dāng)毛澤東同志“穿草鞋闖出中國(guó)革命路”的歷史影像出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，孩子們發(fā)出陣陣驚嘆。         在“一根燈芯的故事”情景劇中，隊(duì)員們用生動(dòng)的表演再現(xiàn)了毛澤東在微弱燈光下撰寫(xiě)《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》的場(chǎng)景。“只用一根燈芯，能看清字嗎？”一位小朋友好奇地問(wèn)道。志愿隊(duì)員借此展開(kāi)討論，引導(dǎo)孩子們理解：艱苦奮斗不僅是物質(zhì)的節(jié)約，更是一種在困境中依然堅(jiān)持理想的精神力量。這種沉浸式的歷史體驗(yàn)，讓抽象的革命精神變得可觸可感。      “在缺醫(yī)少藥的年代，紅軍戰(zhàn)士用食鹽為傷員消毒，用自己的生命守護(hù)戰(zhàn)友。”在“戰(zhàn)火中的生命之光”互動(dòng)課堂上，志愿隊(duì)員拿出模擬急救包，向孩子們講解紅軍戰(zhàn)地救護(hù)知識(shí)。當(dāng)聽(tīng)到張子清師長(zhǎng)讓出最后一包食鹽救治傷員而自己犧牲的故事時(shí)，許多孩子眼眶濕潤(rùn)。        隊(duì)員們還通過(guò)對(duì)比展示，將紅軍時(shí)期的草藥止血與現(xiàn)代AI急救系統(tǒng)的發(fā)展串聯(lián)起來(lái)，讓孩子們直觀感受醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與紅色基因的傳承。在“紅軍餐里的醫(yī)學(xué)智慧”環(huán)節(jié)，志愿者們用通俗易懂的語(yǔ)言講解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，將革命傳統(tǒng)教育與健康知識(shí)普及巧妙結(jié)合。      “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)......”嘹亮的歌聲從教室傳出，這是“紅歌里的黨史”教學(xué)環(huán)節(jié)。志愿隊(duì)員張政淇一邊指揮，一邊講述《歌唱祖國(guó)》背后的故事，孩子們清澈的童聲與志愿者的和聲交織，奏響了一曲動(dòng)人的信仰之歌。
       在“我給紅軍寫(xiě)封信”活動(dòng)中，孩子們用稚嫩的筆觸表達(dá)對(duì)革命先烈的崇敬：“親愛(ài)的紅軍叔叔，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要像你們一樣勇敢。”這些充滿童真的信件，將成為紅色教育的珍貴素材。          活動(dòng)還創(chuàng)新性地將紅色教育與現(xiàn)代生活相結(jié)合。在“紅色引領(lǐng)綠色生活”環(huán)節(jié)，志愿者們通過(guò)“垃圾投投樂(lè)”互動(dòng)游戲，教導(dǎo)孩子們垃圾分類知識(shí)。四色垃圾桶模型和趣味卡片讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)環(huán)保理念。
“荷花出淤泥而不染，就像做人要清正廉潔。”在“廉心繪荷”課堂上，隊(duì)員姜慧林一邊指導(dǎo)孩子們畫(huà)荷花，一邊講述井岡山時(shí)期“不拿群眾一針一線”的紀(jì)律故事。孩子們用畫(huà)筆描繪心中的廉潔，用色彩詮釋對(duì)美德的向往。      “左手如抱球，右手慢慢推......”在戶外場(chǎng)地上，志愿隊(duì)員帶領(lǐng)孩子們練習(xí)太極九式。他們解釋道：“紅軍用草藥強(qiáng)身，我們用太極健體，健康是革命的本錢。”一招一式間，傳統(tǒng)文化與紅色精神得到了完美融合。        夕陽(yáng)西下，活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表示："當(dāng)青春遇見(jiàn)歷史，當(dāng)童真碰撞信仰，井岡山精神就獲得了最生動(dòng)的傳承。我們不僅是在教授知識(shí)，更是在進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的精神接力。"
       這場(chǎng)別開(kāi)生面的紅色教育活動(dòng)，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式教學(xué)，讓紅色基因在孩子們心中生根發(fā)芽，為暑期托管生活增添了亮麗的紅色風(fēng)采，也為革命精神的代際傳承注入了新的活力。