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青春足跡跨越山河 知行合一彰顯擔當——南京師范大學“能”動未來,“源”夢實踐團

為深入落實實踐育人理念,推動青年學子在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”,南京師范大學能源與機械工程學院“能”動未來,“源”夢實踐團成員于2025年7月8日至2025年8月8日赴江蘇南京、江蘇蘇州、新疆阿瓦提、甘肅天水等地開展企業(yè)實習。從前端開發(fā)到后端服務,覆蓋工程技術、經管服務、質量管控等多個領域,團隊成員在實際崗位中錘煉技能、深化認知,用實際行動生動詮釋新時代大學生的責任與擔當

能源電力前沿:從規(guī)范到責任的跨越

在蘇州工業(yè)園區(qū)藍天燃氣熱電有限公司的實踐過程中,團隊成員經歷了一場深刻的“安全與專業(yè)”雙重修行。通過廠級、車間、班組三級安全教育,從抽象的安全規(guī)范到具體的“測溫槍如聽診器”操作,他們實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。集控中心的實時監(jiān)控大屏與專業(yè)技術人員的現(xiàn)場講解,將書本中“燃料燃燒-能量轉化-電能輸出”的理論知識轉化為直觀的生產流程。“汽輪機數(shù)千個部件的協(xié)同運轉,讓我讀懂了能源行業(yè)‘嚴謹?shù)胶晾?rsquo;的敬畏之心。”團隊成員戚亮亮在工作日志中寫道。

工程技術一線:從圖紙到實物的蛻變

百得(蘇州)科技有限公司工程部的實習經歷,讓團隊成員谷雪瑩完成了從圖紙到實物的蛻變。在設備設計與測試的全流程中,她嚴謹?shù)赜涗洈?shù)據采集情況,反復推演方案優(yōu)化策略,注重前端數(shù)據的采集與分析,這種多學科融合的實踐啟示了她:“前端研發(fā)不僅是用戶交互的窗口,更是連接硬件與軟件的橋梁。真正的創(chuàng)新往往誕生在不同技術領域的交叉點。”實習過后,谷雪瑩表示:“這次實習不僅是技能的提升,更是思維和職業(yè)觀的成長,它讓我深刻體會到‘知行合一’的意義,也更加堅定了我在工程領域深耕的決心。我將以更開放的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),把這段經歷轉化為持續(xù)進步的動力。”

生產實踐現(xiàn)場:從理論到技能的深耕

在甘肅科宇智能工業(yè)有限責任公司的生產車間,團隊成員陳曉琪深度參與了智能水表產品線的中端制作全流程。焊接電路板時她對焊點的位置反復打磨,智能水表裝配時對密封性誤差嚴格把控,通過這一系列操作,她逐漸理解“精密是質量的生命線”。觀摩傳感器外殼加工,課堂上學到的機械制圖知識在車床操作中得以實際應用:“圖紙上的每一根線條,都對應著車間里的每一次切削,這種‘學以致用’的聯(lián)結讓專業(yè)認知更為立體,也說明了生產實踐絕非簡單執(zhí)行,而是需要融合機械制圖、材料特性、加工工藝等多維度知識的創(chuàng)造性過程。

 質量管控之道:從標準到體系的演進

在江蘇中圣壓力容器裝備制造有限公司,團隊成員楊雯的實踐則圍繞“質量”二字展開。在編制產品質量保證書的過程中,她認真核對每一個原材料標號,仔細驗證每一條壓力測試數(shù)據,“以數(shù)據為依據、以標準為準則”時刻警醒著她要對工作細致把握。當參與IPO資料整理時,無論是資質文件審查還是生產報表分析,都讓她意識到,真正的質量提升要依靠規(guī)范操作和檢驗審核的有機融合。“從規(guī)范操作到品質提升,這個過程最能體現(xiàn)質量管理的精髓。”楊雯在實踐日志中這樣總結。

經管服務陣地:從數(shù)字到價值的重構

在新疆阿瓦提縣振中塑料制品公司,王譯萱的會計實習為“鄉(xiāng)村振興”寫下生動注腳。整理單位的原始憑證時,數(shù)據與現(xiàn)實的反饋讓她明白,“每個數(shù)字都連著真實的經濟脈搏”。當核對到第51名維吾爾族員工的工資時,“娃娃學費有著落了”的感慨,讓她真切感受到準時發(fā)薪對邊疆家庭的意義。為期31天的實習涵蓋了多項技能提升:從熟練操作T3系統(tǒng)到應用ARIMA模型進行數(shù)據分析;從憑證裝訂到參與預算分析,這段實習讓她學會了用會計語言講述企業(yè)故事,用財務數(shù)據支持管理決策。

校企協(xié)同平臺:從課堂到職場的貫通

在江蘇恒軍動力科技有限公司的實踐現(xiàn)場,團隊成員完成了一場從理論到實踐的深度跨越。通過系統(tǒng)化的廠區(qū)安全培訓、多部門實地考察和專業(yè)技術實操,實現(xiàn)了從“前端框架理論”到“工業(yè)級應用開發(fā)”的認知躍遷。在技術人員的指導下,團隊成員參與了文獻翻譯、UG建模等專業(yè)工作,還深入生產一線,親手操作精密設備,近距離觀察能源轉換系統(tǒng)的運行機理。這不僅拓寬了團隊成員的專業(yè)視野,更幫助他們在產線實操、技術交流中明確了職業(yè)發(fā)展方向。

   此外,新能源與儲能系黨支部書記殷上軼重點推介的“聚能紅色‘微堡壘’”計劃,為校企合作開辟了一條新賽道。企業(yè)總經理蔣微波也積極響應,開放研發(fā)中心和生產車間,為團隊搭建“產學融合”的實踐平臺。學院黨委書記彭海書記在現(xiàn)場寄語:“把課堂知識轉化為解決問題的能力,就是實踐的價值。”團隊成員張茂杰、李天澤等在實戰(zhàn)項目中輪流扮演“研發(fā)助理”“工藝員”“安全員”多重角色,真切感受到“行業(yè)需要什么能力,我們就錘煉什么本領”的成長加速度。

 從百得科技的設備調試現(xiàn)場到新疆阿瓦提的財務辦公室,從藍天熱電的集控中心到中圣公司的質量文件柜前,南京師范大學“能”動未來,“源”夢實踐團成員的暑期實習軌跡,勾勒出一幅“理論扎根土壤、青春服務社會”的生動畫卷。在這場跨越地域與行業(yè)的實踐中,他們不僅將機械制圖知識對應車床加工的每一刀切削,將會計公式關聯(lián)鄉(xiāng)村振興的民生溫度,還懂得安全規(guī)范背后是對生命的敬畏,質量標準深處是對責任的堅守,團隊協(xié)作之中是對創(chuàng)新的追求。這些收獲,既是個人成長的“壓艙石”,更是青年學子回應時代需求的“通行證”,彰顯了磅礴奔涌的青春力量。

    來源:“能”動未來,“源”夢實踐
    發(fā)布時間:2025-08-28    閱讀:
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