一日雙程:鄉(xiāng)村調研與校園環(huán)保的成長接力
七月二十四日,山東理工大學“薪火相傳,麥田助教”實踐團奔赴積家村,以鄉(xiāng)村振興問卷調研為序章,用“垃圾不落地”環(huán)保課堂續(xù)篇章,在鄉(xiāng)野與校園的雙向奔赴里,書寫青春實踐答卷。
鄉(xiāng)野問需:扎根土地聽民聲
上午,實踐團成員走進村落,開啟鄉(xiāng)村振興調研之旅。在公示欄旁、樹蔭下的石階上,志愿者們與村民圍坐交流,遞上問卷,用鄉(xiāng)音嘮家常。面對年長村民,成員們俯身傾聽,逐題解讀,從“村里產業(yè)發(fā)展盼啥扶持”到“文化活動咋豐富” ,把鄉(xiāng)村振興的宏大命題,拆解成家長里短的真實訴求。

村民們搖著扇子,講著田間收成、村口道路的變化,那些藏在皺紋里的期盼、握在老繭中的渴望,隨著問卷上的筆跡,成為鄉(xiāng)村發(fā)展的鮮活注腳,為后續(xù)助力鄉(xiāng)村振興,攢下滿溢鄉(xiāng)土溫度的 “民聲臺賬”。
校園播綠:環(huán)保課堂育童心
午后,實踐團轉戰(zhàn)鄉(xiāng)村學堂,開展“垃圾不落地”環(huán)保宣講。教室里,志愿者們借助PPT,以 “垃圾落地的危害” 為切入點,用動畫演示垃圾污染土壤、滋生蚊蟲的過程,讓孩子們直觀感受 “隨手扔” 的后果。

互動問答環(huán)節(jié),“廢舊電池該扔哪個桶”“果皮屬于啥垃圾” ,孩子們小手如林,清脆的童聲里,藏著對環(huán)保知識的求知熱忱。隨后的 “垃圾分類模擬賽” ,更是點燃課堂 —— 寫著 “易拉罐”“過期藥品” 的卡片在孩子們手中傳遞,投對時的歡呼、出錯后的頓悟,讓 “分類投放” 的理念悄然扎根童心。

從鄉(xiāng)野調研時的俯身傾聽,到校園宣講中的知識傳遞,實踐團用一日時光,串聯起鄉(xiāng)村振興的民聲收集與環(huán)保理念的童心播種。問卷上的褶皺、課堂里的笑聲,都在訴說青春擔當:讓鄉(xiāng)土期盼被聽見,讓環(huán)保種子發(fā)新芽,這一路奔走,是成長,更是對 “薪火相傳” 最生動的踐行 。
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