在 2024 年的暑假，我有幸參加了巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會組 織的湯山愛心學(xué)校大學(xué)生義務(wù)支教團(tuán)。我們以“奉獻(xiàn)， 友愛，互助， 進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神來嚴(yán)格規(guī)范自己，我們 與 7 月 10 日開始 為期六天的支教，這次我們來到了巢湖市散兵鎮(zhèn)謝王小學(xué)。
我們開展了多種課程，如國學(xué)文化，手工制作，安全教育等等，而我主要教他們國學(xué)文化課《送別》，通過我的教學(xué)，我希望我傳遞的不僅僅是知識，更是學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠舉一反三，能夠?qū)W會這類詩歌的統(tǒng)一的鑒賞方法。在與孩子們的相處中，我深刻感受到他們對知識的渴望和對外面世界的向往。通過課后輔導(dǎo)和心理支持，我盡力成為他們的朋友和傾聽者。
 
圖為小老師教小朋友國學(xué)文化知識 通訊員 韓語涵 攝
在支教過程中，我學(xué)習(xí)到了許多東西，在支教團(tuán)隊(duì)中，我們分工協(xié)作，共同克服了教學(xué)和生活中的各種挑戰(zhàn)。我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。面對困難和不確定，我學(xué)會了保持樂觀和積極，這不僅是對孩子們的榜樣，也是自我成長的重要一課。這次支教經(jīng)歷讓我深刻意識到教育公平的重要性，以及每個人都有責(zé)任為促進(jìn)社會公平做出貢獻(xiàn)。我開始思考如何在未來的生活中，持續(xù)關(guān)注并支持鄉(xiāng)村教育，無論是通過志愿服務(wù)還是倡導(dǎo)政策改變。
支教活動讓我收獲了成長，不僅是專業(yè)能力的提升，更是對教育本質(zhì)的深刻理解。我學(xué)會了如何與不同背景的人溝通，如何在逆境中尋找機(jī)會。更重要的是，我看到了教育的力量，它能點(diǎn)燃希望，照亮未來。未來，我將帶著這段經(jīng)歷給予我的啟示，繼續(xù)在教育的道路上探索，用實(shí)際行動為更多孩子帶去知識的光芒。
總結(jié)這段經(jīng)歷，我深刻體會到“三下鄉(xiāng)”支教活動的意義不僅在于傳授知識，更在于傳播希望，培養(yǎng)未來。它讓我學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓我看到了教育的無限可能。這段經(jīng)歷將是我人生中寶貴的一課，激勵我不斷前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（通訊員 朱天樂）