在 2024 年的暑假,我有幸參加了巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會組 織的湯山愛心學(xué)校大學(xué)生義務(wù)支教團(tuán)。我們以“奉獻(xiàn), 友愛,互助, 進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神來嚴(yán)格規(guī)范自己,我們 與 7 月 10 日開始 為期六天的支教,這次我們來到了巢湖市散兵鎮(zhèn)謝王小學(xué)。
我們開展了多種課程,如國學(xué)文化,手工制作,安全教育等等,而我主要教他們國學(xué)文化課《送別》,通過我的教學(xué),我希望我傳遞的不僅僅是知識,更是學(xué)習(xí)方法,讓他們能夠舉一反三,能夠?qū)W會這類詩歌的統(tǒng)一的鑒賞方法。在與孩子們的相處中,我深刻感受到他們對知識的渴望和對外面世界的向往。通過課后輔導(dǎo)和心理支持,我盡力成為他們的朋友和傾聽者。
圖為小老師教小朋友國學(xué)文化知識 通訊員 韓語涵 攝
在支教過程中,我學(xué)習(xí)到了許多東西,在支教團(tuán)隊(duì)中,我們分工協(xié)作,共同克服了教學(xué)和生活中的各種挑戰(zhàn)。我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時(shí)也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。面對困難和不確定,我學(xué)會了保持樂觀和積極,這不僅是對孩子們的榜樣,也是自我成長的重要一課。這次支教經(jīng)歷讓我深刻意識到教育公平的重要性,以及每個人都有責(zé)任為促進(jìn)社會公平做出貢獻(xiàn)。我開始思考如何在未來的生活中,持續(xù)關(guān)注并支持鄉(xiāng)村教育,無論是通過志愿服務(wù)還是倡導(dǎo)政策改變。
支教活動讓我收獲了成長,不僅是專業(yè)能力的提升,更是對教育本質(zhì)的深刻理解。我學(xué)會了如何與不同背景的人溝通,如何在逆境中尋找機(jī)會。更重要的是,我看到了教育的力量,它能點(diǎn)燃希望,照亮未來。未來,我將帶著這段經(jīng)歷給予我的啟示,繼續(xù)在教育的道路上探索,用實(shí)際行動為更多孩子帶去知識的光芒。
總結(jié)這段經(jīng)歷,我深刻體會到“三下鄉(xiāng)”支教活動的意義不僅在于傳授知識,更在于傳播希望,培養(yǎng)未來。它讓我學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),也讓我看到了教育的無限可能。這段經(jīng)歷將是我人生中寶貴的一課,激勵我不斷前行,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。(通訊員 朱天樂)