為記錄并見證這個偉大時代背景下美麗中國的建設發(fā)展成就，助力美麗校園建設貢獻青年學子的智慧力量。7月3日，山東理工大學“探綠”實踐團在學校物業(yè)中心等有關部門的大力支持與幫助下，正式揭開了暑期以為校園植株電子建檔，助力校園信息化建設為主要內(nèi)容的“校園行”部分的實踐活動序幕。

按照實踐方案，“校園行”期間，“探綠”實踐團將利用為期一周時間奔走于校園二十二個主題綠化園區(qū)，對現(xiàn)有數(shù)千種植株進行圖像信息采集，為其建立電子信息檔案。同時，實踐團成員根據(jù)校內(nèi)綠化園區(qū)分布，將各園區(qū)植株逐一進行登記，并同步至學校數(shù)據(jù)庫形成園區(qū)植物地圖，為快速調(diào)閱植株信息、精準掌握植株分布、跟蹤植株生長等提供便利。

在團隊指導教師和物業(yè)等有關領導老師的指導下，“探綠”實踐團成員以3人為組織行動單元，分頭前往校園內(nèi)各主題綠化園區(qū)開展植株信息采集工作。期間，實踐團成員利用數(shù)碼相機等設備對植株性狀等進行全方位記錄，并利用所學的專業(yè)知識，通過查閱資料等方式，進一步完善有關信息并分類，最終把有關信息上傳學校數(shù)據(jù)庫完成植株信息電子建檔。

在戶外對植株信息采集過程中，團隊成員冒著炎炎酷暑，常常一站就是幾個小時，即便汗流浹背但卻絲毫不降工作標準，認真完成著對植株信息的拍攝工作。整個過程，團隊成員始終保持密切溝通，相互鼓勵并提醒監(jiān)督著各項信息收錄情況，確保收錄信息不遺漏、無偏差。

據(jù)實踐團成員韓同學反饋，通過參與該項實踐活動，個人深刻體會到“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的真諦，通過細心觀察，不難發(fā)現(xiàn)連身邊最常見的植株都是如此的與眾不同。她表示，每一次戶外信息采集都是對個人耐心、細致度和意志力的多重考驗。只有不斷嘗試和實踐，才能拍攝出更加出色的植株照片。她還坦言，實踐活動確實對個人所學植物學知識起到了檢驗與補充的“妙用”，雖然很累，但培養(yǎng)了吃苦耐勞，團結合作的精神，在互助中增進了友誼，鍛煉了意志品質(zhì)。尤其想到能為校園建設發(fā)展貢獻個人的一份力量就很知足也很自豪。
據(jù)悉，山東理工大學始終認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關造林綠化的方針政策和法律法規(guī)，把校園綠化美化作為學校的一項重要工作來抓并取得了顯著成績。校園現(xiàn)有園林綠地面積達113公頃，綠化覆蓋面積128.6公頃，綠地率47%，綠化覆蓋率53.6%，整個校園四季常青，三季有花，色彩繽紛。作為校園信息化建設的重要組成部分，推進校園現(xiàn)有植株的電子建檔工作，能為校園綠化園區(qū)的設置優(yōu)化、提升綠化工作科學化水平和有關科研實踐提供更加直觀的數(shù)據(jù)參照，更為校園植株后續(xù)的掛牌工作奠定了堅實基礎，對提升校園治理化水平，推動美麗校園建設發(fā)揮了積極作用。