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哈工大(威海)學(xué)子赴新疆麥蓋提開展科技支教 助力民族團(tuán)結(jié)與邊疆教育

 。ㄍㄓ崋T:劉禹辰 張英志)為深入貫徹黨的二十大精神,鑄牢中華民族共同體意識,哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)“丁香益行·援喀支教隊”于7月22日至8月4日在新疆喀什地區(qū)麥蓋提縣新時代社區(qū),開展了科技主題支教活動。
  
  圖為支教隊員與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合影實踐隊供圖
  
  活動期間,支教隊員們以飽滿的熱情為當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_設(shè)了3D打印特色課程。為幫助孩子們直觀感受科技脈搏,支教隊特攜帶2臺3D打印機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。課程突破了傳統(tǒng)的視頻演示模式,強(qiáng)調(diào)“眼見為實”與“動手實踐”,讓孩子們零距離接觸3D打印設(shè)備。當(dāng)凝結(jié)著科技魅力的3D打印小飛機(jī)模型在孩子們手中誕生時,現(xiàn)場充滿了歡樂與驚嘆。支教隊員湯錦芃表示,此類課程寓教于樂,能夠有效地在孩子們心中播撒科技興國的種子。
  
  圖為隊員正在給當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹3D打印機(jī)實踐隊供圖
 
  
  圖為當(dāng)?shù)貙W(xué)生在隊員指導(dǎo)下使用3D打印機(jī)實踐隊供圖
  
  麥蓋提縣新時代社區(qū)學(xué)生蘇瑪婭·穆太力普在上完3D打印等課程后興奮地說:“上這樣的課,可以把我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。我想打印出更多大大的房子,讓家鄉(xiāng)更多的小朋友能住進(jìn)來和我一起玩。”
  
  在課程設(shè)計上,團(tuán)隊創(chuàng)新性采用“科技+文化”雙驅(qū)動模式:一方面引入哈工大優(yōu)勢科技教育資源,通過增材制造(3D打。⿲嵺`課讓邊疆孩子實操3D打印機(jī),在老師帶領(lǐng)下制作小飛機(jī),開設(shè)AI+機(jī)器人趣味課程展示微型機(jī)械臂、“小智”智能助手等前沿科技設(shè)備,使前沿科技轉(zhuǎn)化為可觸摸的體驗;另一方面精心打造文化浸潤課堂,以“魯喀同心橋”科學(xué)實驗詮釋民族團(tuán)結(jié),通過硬筆書法書寫“愛我中華”、軟筆創(chuàng)作傳統(tǒng)福字、折紙制作千紙鶴、團(tuán)結(jié)快板、師生互繪肖像畫等多元形式來深化文化認(rèn)同,加深民族感情。
  
  圖為軟筆書法課程掠影實踐隊供圖
  
  支教期間,隊員們深切感受到麥蓋提縣在生態(tài)文明建設(shè)方面取得的矚目成就。團(tuán)隊在支教期間開展了實地調(diào)研,探訪社區(qū)愛國主義教育展館、百萬畝防風(fēng)治沙生態(tài)林基地與塔克拉瑪干N39°沙漠,與學(xué)生、當(dāng)?shù)鼐用、社區(qū)黨員等開展訪談,深入了解麥蓋提縣防沙治沙取得的巨大成果。該縣三面環(huán)沙,深嵌于塔克拉瑪干沙漠腹地,自然條件嚴(yán)酷;然而,隊員們所見之處,昔日的戈壁荒灘已奇跡般地被層層綠茵覆蓋,防風(fēng)固沙成效顯著。全縣上下積極響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”號召,持續(xù)推進(jìn)百萬畝防風(fēng)固沙生態(tài)林建設(shè)工程,以愚公移山之志改善生態(tài)環(huán)境,繪就了沙海邊緣的綠色奇跡。
  
  圖為支教隊員與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合影實踐隊供圖
  
  當(dāng)?shù)貙W(xué)生阿伊謝·吐魯洪說,她想快快長大,周圍的長輩已經(jīng)為家鄉(xiāng)的治沙防沙做出他們的貢獻(xiàn),她也想通過學(xué)到的科技知識,用新一代人的方式,讓家鄉(xiāng)的綠色更加濃郁。
  
  支教隊員劉禹辰在總結(jié)活動意義時表示:“我們精心設(shè)計了融合科技與文化元素的課程。這既促進(jìn)了民族文化的交流,深化了‘民族一家親’的情誼,也希望能為孩子們拓寬視野,激發(fā)他們未來用知識建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。”
  
  本次實踐生動踐行了哈工大校訓(xùn),探索出教育援疆新范式:將高校科研資源轉(zhuǎn)化為普惠教育實踐,以文化紐帶筑牢共同體意識,并通過“課程-資源-合作”的動態(tài)閉環(huán)構(gòu)建可持續(xù)幫扶機(jī)制。在服務(wù)國家邊疆發(fā)展戰(zhàn)略的征程中,哈工大人正以實實在在的“工大力量”,讓跨越萬水千山的愛與責(zé)任,結(jié)出民族團(tuán)結(jié)與教育發(fā)展的碩果。
    來源:劉禹辰 張英志
    發(fā)布時間:2025-08-24    閱讀:
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