《中庸》中的“言顧行，行顧言”，短短六字，蘊(yùn)含著深刻的智慧，對(duì)教育領(lǐng)域有著重要啟示。

　　“言顧行”強(qiáng)調(diào)言論要以行動(dòng)為支撐。在教育中，教師不能只空談理論，而應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐緊密結(jié)合。例如，在講解物理原理時(shí)，不能單純依靠書本知識(shí)的灌輸，還需通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親眼見證物理現(xiàn)象，親身體驗(yàn)原理的實(shí)際應(yīng)用，使抽象的知識(shí)變得直觀易懂。若教師總是“紙上談兵”，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)便如同空中樓閣，缺乏根基，難以真正掌握和運(yùn)用。

　　“行顧言”則要求行動(dòng)要符合言論。教育者常常鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索，那么自己首先就要以身作則。教師在日常工作中展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、不斷學(xué)習(xí)的精神，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)，才能發(fā)揮榜樣的力量。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生而言，也要做到言行一致。學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、許下學(xué)習(xí)目標(biāo)后，要切實(shí)付諸行動(dòng)，不能只說不做，否則目標(biāo)就成了一句空話。

　　在教育過程中，注重“言顧行，行顧言”，有助于培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)和責(zé)任感。當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了言行一致，他們會(huì)更加注重自己的承諾，對(duì)自己的言論和行為負(fù)責(zé)。這種品質(zhì)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有益，更會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生積極影響，使他們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蜕�活中，成為值得信賴、可靠的人�?/p>

　　此外，這一理念還提醒教育者在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不能只聽學(xué)生說什么，更要看學(xué)生做了什么。全面、客觀地從言行兩方面綜合考量學(xué)生，才能更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的真實(shí)情況，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。

　　“言顧行，行顧言”是教育者和受教育者都應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，它指引著我們?cè)诮逃�的道路上腳踏實(shí)地，培養(yǎng)出真正有學(xué)識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

　　文慧

　　嘉興大學(xué)