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“醫(yī)工智行”三下鄉(xiāng):以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鏈接安全與民生

2025年6月29日,安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院藥學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程系“醫(yī)工智行”實(shí)踐團(tuán)深入安慶市岳西縣琥珀村,緊扣“農(nóng)村家用醫(yī)療器械普及度與發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研”主題,將防溺水安全教育與采茶助農(nóng)實(shí)踐相結(jié)合,用專(zhuān)業(yè)視角挖掘鄉(xiāng)村需求,彰顯三下鄉(xiāng)活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值。

上午的防溺水課堂打破常規(guī)宣講模式,融入醫(yī)工專(zhuān)業(yè)特色:隊(duì)員們用簡(jiǎn)易模型演示溺水窒息原理,結(jié)合農(nóng)村水域特點(diǎn)設(shè)計(jì)“岸邊呼救+竹竿救援”模擬演練,讓留守兒童們?cè)诓僮髦欣斫?ldquo;六不一會(huì)”的科學(xué)依據(jù)。課堂特意設(shè)置“家用急救包識(shí)別”環(huán)節(jié),指導(dǎo)孩子們辨認(rèn)常用消毒用品與包扎工具,將安全知識(shí)與家庭醫(yī)療資源使用相結(jié)合。課后抽查顯示,部分兒童能準(zhǔn)確復(fù)述救援步驟,較普通安全教育的知識(shí)留存率提升40%。

上午的防溺水課堂打破常規(guī)宣講模式,融入醫(yī)工專(zhuān)業(yè)特色:隊(duì)員們用簡(jiǎn)易模型演示溺水窒息原理,結(jié)合農(nóng)村水域特點(diǎn)設(shè)計(jì)“岸邊呼救+竹竿救援”模擬演練,讓留守兒童們?cè)诓僮髦欣斫?ldquo;六不一會(huì)”的科學(xué)依據(jù)。課堂特意設(shè)置“家用急救包識(shí)別”環(huán)節(jié),指導(dǎo)孩子們辨認(rèn)常用消毒用品與包扎工具,將安全知識(shí)與家庭醫(yī)療資源使用相結(jié)合。課后抽查顯示,部分兒童能準(zhǔn)確復(fù)述救援步驟,較普通安全教育的知識(shí)留存率提升40%。

實(shí)踐團(tuán)成員表示,此次活動(dòng)的意義不僅在于傳遞安全知識(shí)或分擔(dān)農(nóng)務(wù),更在于通過(guò)專(zhuān)業(yè)視角發(fā)現(xiàn):農(nóng)村對(duì)醫(yī)療器械的需求不僅是“擁有”,更是“會(huì)用”和“能用好”。未來(lái)團(tuán)隊(duì)將基于調(diào)研數(shù)據(jù),針對(duì)性設(shè)計(jì)設(shè)備使用手冊(cè),讓專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正扎根鄉(xiāng)村。(撰稿人:胡陳琳、孫凱澳)
 
    作者:胡陳琳、孫凱澳    來(lái)源:安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院藥學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程系
    發(fā)布時(shí)間:2025-07-01    閱讀:
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