�。ㄍㄓ崋T 崔蘭茜 葉昔君 李卓然 陳舒嫻 任埡伍 祝春林）當江城遇上山城，華中師范大學外國語學院“語思青年”步履不停。他們以“八個一”實踐活動為紐帶，在與西南大學“語翼青年”的協(xié)作中描繪酉陽鄉(xiāng)村振興新篇章，在城區(qū)的調(diào)研實踐中厚植情懷，用行動書寫“實踐育人”的生動答卷。
　　
一、一次文化體驗：從非遺傳承中增強民族文化認同
　　華中師大語思實踐隊與西南大學語翼青年組成聯(lián)合實踐隊，走進酉水河鎮(zhèn)河灣村，探訪彭氏祠堂擺手堂與兩河書院，跟隨非遺傳承人學跳土家族擺手舞，沉浸式感受“非遺+鄉(xiāng)村”的文化脈動。學子們記錄非遺故事、嘗試外語翻譯民俗術(shù)語，在“體驗+傳播”中從“旁觀者”變?yōu)?ldquo;參與者”，既厚植非遺傳承情懷，更強化“外語是文化傳播橋梁”的認知�？缧＝涣魍貙捨幕�視野，讓“民族文化認同”成為共同精神底色。
二、一次勞動教育：從田間實踐中增強勞動實踐本領(lǐng)
　　兩校學子深入田間，在村民指導下采摘柚子葉，在勞動間隙編織花環(huán)，在基地共同制作糯米粑、玉米粑，在廚房切菜洗菜準備食材，體驗辛勤勞作的“酸甜苦辣”。勞動中，兩校學子們不時輕聲交流勞作細節(jié)，分享親近自然與勞動帶來的樂趣，在躬身實踐中學習掌握基本農(nóng)事技能，更在協(xié)作中筑牢“實干奮斗”精神。跨校合作讓學子們在勞動實踐的過程中拓展視野——理解鄉(xiāng)村本真，明確“外語人才需從實踐成長”，讓“實干”成為青年必修課。
三、一堂微團課：從奮進故事中增強青年責任擔當
　　在光明村社會實踐基地，共青團第十八次全國代表大會代表、重慶酉陽“90后”扶貧干部張海華為華中師大外院英語系2023級2305標桿團支部與西南大學外國語學院團委開展微團課，講述逆境成長與扎根扶貧一線的故事。課后，語思學子與西南大學學子圍繞“青春如何在鄉(xiāng)村振興中綻放”交流，從奮進故事中汲取“扎根基層、攻堅克難”的力量，將個人成長與鄉(xiāng)村振興聯(lián)結(jié)，讓“責任擔當”成為行動自覺。 四、一次揭牌儀式：從基地共建中增強校地協(xié)同效能
　　兩校社會暑期聯(lián)合實踐隊在光明村張家寨聯(lián)合舉行社會實踐基地授牌儀式，村委與兩校外國語學院代表共同揭牌，并于座談會上，圍繞“校地協(xié)同育人”“青年服務(wù)鄉(xiāng)村振興路徑”進行交流，明確“資源共用、項目共推、育人共促”機制。基地負責人張海華分享鄉(xiāng)村需求，實踐隊結(jié)合外語特色提出“雙語傳播鄉(xiāng)村故事”等設(shè)想。這次揭牌讓“實踐引育”有了穩(wěn)定平臺，校地從“短期合作”轉(zhuǎn)向“長效協(xié)同”，既讓高校實踐扎根土壤，又為鄉(xiāng)村注入智力資源，切實增強校地協(xié)同育人效能。
　　
五、一次聯(lián)學共建：從黨建協(xié)作中增強校際研學協(xié)作
　　全國樣板黨支部華中師大“語思”黨支部與重慶市樣板黨支部西南大學外國語言學及應(yīng)用語言學研究生黨支部聯(lián)合開展“行走的思政課”，圍繞“黨建+外語”實踐引育模式、紅色文化跨校傳播等議題深研互鑒。華中師范大學“語思”支部分享立足外語專業(yè)優(yōu)勢打造“多語種講好中國故事”實踐育人品牌的經(jīng)驗，西南大學“語翼”支部則介紹“黨建+學術(shù)+服務(wù)”路徑，于合作交流中碰撞出“紅色文化外譯”“鄉(xiāng)村故事雙語傳播”等創(chuàng)新思路。這場聯(lián)學共建打破校際壁壘，兩校在資源共享、經(jīng)驗互鑒中增強研學協(xié)作，推動“黨建+實踐”從單點探索走向協(xié)同發(fā)展，為校際交流協(xié)作提供可鑒范例。
六、一次紅色尋訪：從英烈追思中增強理想信念根基
　　華中師范大學外國語學院“語思”實踐隊懷著崇敬肅穆之心，赴歌樂山革命紀念館、渣滓洞、白公館開展紅色足跡尋訪之旅。斑駁的刑具、殘破的絕筆家書、一幕幕不屈抗爭的場景讓紅色故事跨越時空直抵心靈，隊員們?yōu)樵诶杳鞯絹砬耙豢虪奚�的英雄前輩深情吊唁，感懷落淚。本次追思之旅，不僅是一次歷史現(xiàn)場的沉浸式教育，更是一場精神洗禮。隊員們從英烈的犧牲奉獻中汲取磅礴力量，倍加珍惜當下學習時光，將“堅定理想信念、矢志報效祖國”的紅色基因融入血脈，也更明確了新時代外語人傳承紅色薪火、守護精神家園的歷史責任。
七、一次校史溯源：從先輩足跡中增強教育報國信念
　　“語思”實踐隊專程探訪了位于重慶市南岸區(qū)的武昌中華大學（華中師范大學前身之一）舊址。冒著細雨，隊員們在古樸的建筑前駐足追憶。在那段烽火歲月里，師生們以筆為槍，在“勤、樸、公、勇”的校訓精神指引下，積極傳播進步思想、堅守教育救國的初心。在物資匱乏的困境中，校長陳時堅守民族氣節(jié)，嚴拒日方勸留；校園的俱樂部定期舉辦英文歌曲演唱、戲劇排演，郭沫若、馬寅初、顧維鈞等各界學者應(yīng)邀講學，為學生打開望向廣闊世界的窗口。尋根舊址，不僅是對校史的回望，更是對精神的溯源。從先輩們自強不息的傳承中，隊員們領(lǐng)悟到教育工作者的使命擔當，當秉知識與信仰之燭火照亮民族未來的希望。
　　
八、一節(jié)美育課堂：從藝術(shù)熏陶中汲取精神力量
　　在重慶美術(shù)館，一堂生動的美育實踐課徐徐展開。“語思”實踐隊隊員們觀賞了“中原畫風——河南省優(yōu)秀美術(shù)作品展”。180幅丹青佳作集中展出，從革命戰(zhàn)士用熱血鑄成的鋼鐵長城，到雄偉的大國重器，再到中原樸實厚重的自然景觀，藝術(shù)家們用畫筆呈現(xiàn)了一場氣象萬千的藝術(shù)盛宴。隊員們在一幅描繪了“兩彈一星”元勛的中國畫前久久停留，仔細辨認每一個身影。實踐隊隊員讀懂了國之脊梁“功成不必在我，功成必定有我”的赤子情懷，更觸摸到了民族的精神脈搏。隊員們以專業(yè)所長展開雙語討論，從藝術(shù)作品中汲取精神力量，轉(zhuǎn)化為青年學子錘煉過硬外語本領(lǐng)服務(wù)國家發(fā)展、助力民族復興的堅定信念。
　　
　　從非遺傳承到美育課堂，從酉陽的聯(lián)合實踐到市區(qū)的獨立調(diào)研，“八個一”活動讓華中師大“語思”實踐隊在文化體驗中厚植認同，在勞動錘煉中實干成長，在紅色傳承中堅定信念，在藝術(shù)熏陶中明晰使命。“八個一”活動構(gòu)筑的“實踐育人”新模式生動證明：新時代外語人才的成長，需扎根實踐土壤、融通文化血脈、勇?lián)鷷r代責任，以語言為橋，讓青春在服務(wù)國家發(fā)展中綻放光彩。