2025年，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，河北工業(yè)大學(xué)津魂鑄夢實(shí)踐隊(duì)于7月4日至7月7日走進(jìn)天津的紅色地標(biāo)。平津戰(zhàn)役紀(jì)念館的AR講解讓人“親臨”戰(zhàn)場，張園的沉浸式黨課重現(xiàn)覺醒時(shí)刻，天津博物館的線上線下講解串聯(lián)起全民抗戰(zhàn)記憶……這座城市的紅色資源正以多元方式融入“大思政課”，讓80年前的反法西斯記憶從歷史深處走來，成為可觸可感的教育力量。

平津戰(zhàn)役紀(jì)念館：決戰(zhàn)時(shí)刻的勝利密碼

      首站，隊(duì)員們抵達(dá)以AR技術(shù)煥新的平津戰(zhàn)役紀(jì)念館。館前“勝利”雕塑下，參觀者舉著手機(jī)掃描展品——這正是館內(nèi)的AR講解系統(tǒng)。對準(zhǔn)泛黃的電文手稿，屏幕上便浮現(xiàn)出毛澤東起草電報(bào)的場景模擬，科技讓歷史突破靜態(tài)束縛，生動(dòng)“活”了起來。館內(nèi)，平津戰(zhàn)役中戰(zhàn)士們前仆后繼、英勇抗戰(zhàn)的銅像，無聲傳遞著震撼人心的力量。隊(duì)員們在與AR全景畫的互動(dòng)中，不僅感受到戰(zhàn)火的殘酷，更深切體悟到先輩們的無畏精神。這種由科技賦能的歷史呈現(xiàn)，讓遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭場景變得可感可知，也讓英雄的形象愈發(fā)清晰可觸。由此，隊(duì)員們對英雄的敬意油然而生，更深刻認(rèn)識到：民族精神的傳承從來不是抽象的口號，而是在觸摸歷史、致敬英雄的過程中，將這份精神力量內(nèi)化為行動(dòng)自覺，以接力者的姿態(tài)續(xù)寫時(shí)代華章。

      實(shí)踐隊(duì)員在平津戰(zhàn)役紀(jì)念館的合照。翟若嚴(yán)攝

      隊(duì)員參觀場館并聆聽講解。胡镕嘉攝

      平津戰(zhàn)役紀(jì)念館中的戰(zhàn)士銅像。胡镕嘉攝

張園：沉浸式黨課的覺醒力量

      懷著崇高的敬意，實(shí)踐隊(duì)員們踏上了前往張園的行程。坐落于鞍山道的張園，既是清末民初諸多重要事件的見證地，亦是當(dāng)下沉浸式黨課的熱門體驗(yàn)場所。恰見一群精神矍鑠的老者面向黨旗莊嚴(yán)宣誓，其鏗鏘誓言激蕩人心，盡顯對信仰的執(zhí)著。這座磚木結(jié)構(gòu)的小樓，承載著厚重的歷史記憶：它曾回蕩著孫中山先生“天下為公”的壯志吶喊，也銘刻下溥儀淪為偽滿傀儡的屈辱過往。轉(zhuǎn)角展柜中，孫中山先生離津赴京時(shí)與于方舟、江浩等志士的合影，更將那段風(fēng)云歲月具象化。張園的濃厚紅色氛圍，讓隊(duì)員們對紅色基因的內(nèi)涵有了更為深切的體悟。作為新時(shí)代的青年，當(dāng)以行動(dòng)傳承紅色血脈，將其融入日常言行，在踐行中為中華民族偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦，這既是使命所在，亦是青年擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)詮釋。

      隊(duì)員聆聽工作人員講解。翟若嚴(yán)攝

      張園中的宣誓環(huán)節(jié)。翟若嚴(yán)攝

      張園中的沉浸式演繹展。翟若嚴(yán)攝

天津博物館：雙線講解串聯(lián)的全民課堂

      隨后，隊(duì)員們滿懷熱忱奔赴第三站——天津博物館。步入“近代天津”展廳，一件件展品承載著沉甸甸的歷史記憶，展柜前，參觀者或舉手機(jī)掃碼、或圍聽講解，“講解員+線上掃碼”的雙線模式，悄然將人帶回那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代。“震驚中外的天津教案”專題展區(qū)內(nèi)，泛黃的老照片還原著歷史現(xiàn)場，靜靜訴說1870年那場點(diǎn)燃民眾反侵略怒火的抗?fàn)�。凝視展品，仿佛能觸摸到歷史的溫度；仰望文字，更能感受到精神的力量。這不僅是對一段往事的回溯，更是對民族抗?fàn)幘�神的具象呈現(xiàn)。隊(duì)員們由此深刻體悟：反法西斯戰(zhàn)爭的勝利絕非偶然，正是無數(shù)如“天津教案”般的抗?fàn)幠�聚成的必然。這啟示我們，和平的來之不易，既需要珍視，更需要以歷史為鏡，守護(hù)這份安寧背后的民族風(fēng)骨。

      天津博物館的銅像。劉航攝

五大道租界：屈辱與抗?fàn)幍碾p重印記

      順利完成了前三站的調(diào)研，津魂鑄夢實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)五大道。漫步五大道，小洋樓的歐式風(fēng)情下藏著沉重的歷史密碼，有時(shí)能看到舉著紅旗的研學(xué)團(tuán)。疙瘩樓旁的老住戶回憶，抗戰(zhàn)時(shí)期不少愛國學(xué)生在租界內(nèi)秘密印刷抗日刊物。從租界到解放，五大道的變遷史，正是中國從半殖民地走向民族獨(dú)立的微觀樣本。隊(duì)員們從建筑變遷中讀懂了“落后就要挨打”的道理的同時(shí)，也汲取了奮進(jìn)的力量，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！

      五大道的建筑。劉航攝

      隊(duì)員采訪游客。胡镕嘉攝

      在進(jìn)行實(shí)地調(diào)研的同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)也在線上發(fā)布了關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與紅色文化資源在“大思政課”中教育效果的游客調(diào)查問卷，以線上線下相結(jié)合的方式完善調(diào)研成果。實(shí)踐隊(duì)將以問卷調(diào)查結(jié)果為主要參考結(jié)合實(shí)際教育需求和現(xiàn)實(shí)情況，繼續(xù)探尋紅色文化資源和“大思政課”課堂的最佳融合點(diǎn)，加強(qiáng)紅色文化景區(qū)與學(xué)校和企事業(yè)單位的合作，不斷創(chuàng)新融合方式，在關(guān)注紅色資源特色性的同時(shí)，提升游客的的文化體驗(yàn)，加大力度推動(dòng)紅色文化資源與“大思政課”課堂的融合與發(fā)展，增強(qiáng)全民的思政素養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)，提升全民的愛國意識和社會(huì)責(zé)任感，讓紅色文脈在中華大地熠熠生輝！

      平津戰(zhàn)役紀(jì)念館的AR場景持續(xù)更新，張園的沉浸式黨課已排就新劇本，博物館的線上講解正被更多學(xué)校納入教案……此次調(diào)研中，實(shí)踐隊(duì)深切感知到，這些紅色資源已非靜態(tài)展品，而是“大思政課”的鮮活載體。它們以技術(shù)賦能歷史，用互動(dòng)激活記憶，讓八十載前的反法西斯精神，化作當(dāng)代人砥礪前行的精神滋養(yǎng)。這場調(diào)研之旅啟示我們：當(dāng)紅色資源邂逅教育創(chuàng)新，歷史的力量便能穿越時(shí)空，照亮前路。這不僅是資源形態(tài)的革新，更是教育理念的升級——它讓歷史走出教科書，以可感可知的方式融入當(dāng)下，使紅色基因從抽象概念變?yōu)榫唧w實(shí)踐的指引。當(dāng)代青年更應(yīng)銘記歷史、砥礪前行，將紅色基因深植實(shí)踐，在探索紅色資源與教育的最佳契合點(diǎn)中，讓中華民族自強(qiáng)不息的薪火代代相傳。這既是對歷史的致敬，更是對未來的承諾，唯有如此，方能讓紅色力量在時(shí)代更迭中生生不息，成為民族復(fù)興路上的不竭動(dòng)力。

      津魂鑄夢先鋒隊(duì)全體隊(duì)員合照。翟若嚴(yán)攝