上午，志愿者針對不同年齡段學生薄弱點精準輔導，引導自主思考；下午，山東農業(yè)工程學院相關學院主講營養(yǎng)科普，講解“四看標簽法”等知識并發(fā)放營養(yǎng)手冊。

活動既滋養(yǎng)孩子，也讓志愿者增強社會責任感，為鄉(xiāng)村教育注入活力。">

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青春筑夢鄉(xiāng)野間：一堂營養(yǎng)課里的實踐成長與童心滋養(yǎng)

          7月21日，“薪火相傳，麥田助教”實踐團以自習輔導與營養(yǎng)科普為載體，為孩子們帶來又一天的充實與溫暖，讓這份跨越校園與鄉(xiāng)野的牽掛持續(xù)升溫。
       當日上午，課業(yè)輔導環(huán)節(jié)有序推進。志愿者們針對不同年齡段學生的知識薄弱點開展精準指導：為低年級學生鞏固基礎字詞與算術運算，為高年級學生解析理科公式與文言文意涵。過程中，志愿者注重引導自主思考，通過設問啟發(fā)、案例類比等方式，提升兒童的學習主動性，室內學習氛圍專注而高效。

        下午，營養(yǎng)知識科普活動如期開展。本次活動特邀山東農業(yè)工程學院食品科學與工程學院擔任主講。主講團隊以“小標簽，大健康”為主題，講解了四看標簽法，包含一看日期、二看名稱、類別、三看配料表、四看營養(yǎng)成分表，并引入季節(jié)性飲食建議，強化知識的實用性�；顒游猜�，團隊向兒童發(fā)放升級版營養(yǎng)手冊，補充家庭膳食規(guī)劃建議，助力知識傳遞至家庭層面。

       此次社會實踐活動，不僅為積家村的孩子們帶來了知識的滋養(yǎng)，也讓志愿者們在實踐中鍛煉了自己，增強了社會責任感。他們用實際行動詮釋了當代青年的擔當，為鄉(xiāng)村教育注入了青春活力
    作者：劉思萌，趙小萱    來源：“薪火相傳，麥田助教”實踐團
    發(fā)布時間：2025-07-21    閱讀：
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