前言
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的重大要求，河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院2024暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)積極開展以“保護(hù)母親河”、“三減一節(jié)”、“垃圾分類”為主要內(nèi)容實(shí)踐活動(dòng)，走訪科大琴湖，調(diào)研水質(zhì)情況。

活動(dòng)內(nèi)容
實(shí)地取樣，檢測(cè)水質(zhì)
河南科技大學(xué)校園人工湖--琴湖，水系源自洛河，與洛陽新區(qū)水系相連。實(shí)踐團(tuán)成員于2024年7月9日通過走訪琴湖，實(shí)地取水，進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)分析。

(圖1，實(shí)踐團(tuán)成員申家琪在琴湖邊水質(zhì)采樣，張陣揚(yáng)供圖)
走訪工作人員，深入了解琴湖管理
團(tuán)隊(duì)成員朱佳祥、普暢暢分別與琴湖周圍環(huán)衛(wèi)工人（圖2）和保安（圖3）進(jìn)行了深入交流，了解琴湖的日常管理與現(xiàn)狀。


（圖2，朱佳祥與環(huán)衛(wèi)工人交流；圖3，普暢暢與保安交流，王路供圖）
查閱文獻(xiàn)，討論方案
實(shí)踐團(tuán)成員在圖書館進(jìn)行文獻(xiàn)查閱，就琴湖水質(zhì)問題及如何進(jìn)一步對(duì)琴湖水質(zhì)保護(hù)進(jìn)行了深入探討（圖4）。

（圖4 實(shí)踐團(tuán)成員在圖書館查閱文獻(xiàn)，王路供圖）
守護(hù)琴湖水，我們?cè)谛袆?dòng)
團(tuán)隊(duì)成員通過拉橫幅、理論宣講等活動(dòng)向工作人員及琴湖周圍群眾宣傳保護(hù)琴湖、保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員還向大家詳細(xì)科普并演示了如何鑒別水質(zhì)情況，讓大家對(duì)水質(zhì)保護(hù)有了進(jìn)一步的了解（圖6）。

（圖5，實(shí)踐團(tuán)成員在琴湖拉起保護(hù)環(huán)境的橫幅，朱佳祥供圖）
結(jié)語
    此次“助力琴湖生態(tài)文明“活動(dòng)圓滿結(jié)束。實(shí)踐團(tuán)如是說：“一次活動(dòng)的結(jié)束并不是我們保護(hù)環(huán)境的結(jié)束，這是一個(gè)好的開始，對(duì)我們今后長(zhǎng)久的保護(hù)水環(huán)境樹立更加堅(jiān)定的決心與信心。我們團(tuán)隊(duì)將會(huì)把治理環(huán)境，保護(hù)黃河水當(dāng)作畢生的追求，并為之不斷奮斗！”