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“農(nóng)”情厚“遺”——景區(qū)攜手農(nóng)業(yè),文化經(jīng)濟齊發(fā)展

  為傳承和發(fā)揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn),促進民族融合交流發(fā)展,成都信息工程大學“鄉(xiāng)”約青春志愿服務(wù)隊于7月22日上午9:00在酉陽縣河灣村開展了三下鄉(xiāng)實踐活動。
  圖1團隊出發(fā)前合照
  活動伊始,團隊前往兩河書院并與非遺傳承人單一展開了深入交流。在單一老師的詳細介紹下,團隊成員對土家族文化以及土家族最具代表性建筑——吊腳樓有了更加深刻的認識。
  在交流過程中,單一老師分別從土家族歷史背景、文化淵源等方面向我們闡述了吊腳樓所具有的獨特魅力。吊腳樓的全木制結(jié)構(gòu)與榫卯構(gòu)造、在依山傍水中“天人合一”的設(shè)計理念、精美雕花所寓意的精神寄托……無一不讓團隊成員們受益匪淺。
  圖2單一老師為團隊成員介紹吊腳樓
  經(jīng)歷一上午的交流以及中午的稍作整息后,下午3:00,團隊在單一老師的帶領(lǐng)下前往“夢里河灣——土家族傳統(tǒng)建筑藝術(shù)博物館”進行參觀。剛進入博物館,團隊一行人便被眼前景象所震撼:失傳已久的獨角八字型吊腳樓、虎紋石墻、土家族火鋪……
  圖3博物館內(nèi)的震撼景象
  團隊在游覽過程中還有幸參觀了正在利用榫卯結(jié)構(gòu)進行木窗制作的工匠師傅,并對吊腳樓非遺傳承人白開貴老師進行了簡單訪談。在訪談中,白老師傅提到:“希望能有更多的年輕一代關(guān)注并投身到吊腳樓的傳承與發(fā)揚之中去。”同時,團隊成員還了解到,白老師在此次博物館的修建之后,因身體原因,將不會再參與相關(guān)吊腳樓的建設(shè)中。
  圖4白開貴老師與房屋模型合影
  在活動的最后階段,團隊成員與單一老師、白開貴老師就土家族非遺文化的未來展開探討并作出展望。團隊成員承諾,在未來的日子里,成都信息工程大學“鄉(xiāng)”約青春志愿服務(wù)隊將在三下鄉(xiāng)社會實踐中保持初心,努力擔負起新時代起青年的責任與使命。
  圖5團隊在吊腳樓前合照
  非遺文化的傳承與發(fā)揚需要我們共同的努力,讓我們行動起來,用實際行動講好非遺故事!
    作者:成都信息工程大學“鄉(xiāng)”約青春志愿服務(wù)隊    來源:成都信息工程大學“鄉(xiāng)”約青春志愿服務(wù)隊
    發(fā)布時間:2024-07-23    閱讀:
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