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深入小學(xué),南航學(xué)子為小朋友播種“航天夢”

鎮(zhèn)江8月10日電(通訊員 劉莫)  2023年7月10日,南京航空航天大學(xué)航空學(xué)院“普及勞動教育,傳承航天精神”團(tuán)隊來到了句容市河濱路小學(xué)交流活動。此次活動,團(tuán)隊成員們向小學(xué)捐獻(xiàn)飛機模型,給小朋友們做了航空航天精神的主題教育講座,介紹中國航空航天史,科普航空航天專業(yè)知識,并給小學(xué)無人機興趣小組的小朋友們做了指導(dǎo)和幫助,旨在培養(yǎng)小朋友們對航空航天的興趣,傳承航空航天精神,助力小朋友們的“航天夢”。
 
                航空航天知識小課堂
 
  “老師,我知道最開始想制作火箭的人是明朝的萬戶”,“老師,靶機是干什么用的啊?”“老師,我知道中國第一顆人造地球衛(wèi)星是東方紅一號”。航空航天小知識的課堂上,小朋友們高高舉起手臂,踴躍發(fā)言,眼神中充滿對知識的渴望,團(tuán)隊成員們也悉心講解,不吝賜教,他們毫不吝嗇對小朋友的表揚,準(zhǔn)備了南航的;,紀(jì)念封和本子送給積極參與互動的小朋友們,這是對他們認(rèn)真聽講,積極踴躍的許可和獎勵。     
 
            航空航天精神主題講座           
 
    “載人航天精神就是特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻(xiàn)的中華民族精神,中國航天人牢記黨和人民的重托,自強不息,頑強拼搏,為國爭光……”實踐團(tuán)隊成員從載人航天精神出發(fā),介紹了中國的航空航天發(fā)展史,跟小朋友們講述中國航天從無到有,從學(xué)習(xí)借鑒到自主創(chuàng)新的過程。再講到南京航空航天大學(xué)為中國航空航天做出的巨大貢獻(xiàn),戰(zhàn)斗機,無人機,直升機,衛(wèi)星探測器…南航人專心科研,矢志報國。然后講到近代航空航天事業(yè)很多的青年才俊,重點講了桂海潮的故事。這場講座,成員們把很多抽象的概念具體化,讓小朋友們真正明白航空航天是做什么的,了解了我國航空航天事業(yè)的大致情況,學(xué)習(xí)了很多有用的航空航天小知識。
 
                    無人機操縱訓(xùn)練
 
    恰逢小學(xué)無人機興趣小組的同學(xué)們返校,四人團(tuán)隊還前往無人機興趣教室,運用所學(xué)知識給小朋友們做交流指導(dǎo),進(jìn)行了無人機操控訓(xùn)練。小朋友們的無人機操控表演大致分為以下幾個步驟:1.無人機在地面接受起飛指令后準(zhǔn)備起飛;2.無人機起飛后在空中大面積搜尋,尋找興趣區(qū)域;3無人機在空中進(jìn)行二維碼的捕獲,同時能夠接收到由地面發(fā)出的控制信息實時調(diào)整機身的飛行姿態(tài),當(dāng)確定后目標(biāo)二維碼之后,通過計算目標(biāo)點的地理位置信息之后擬合出最佳路徑實現(xiàn)精準(zhǔn)降落操作;4.無人機降落之后保存數(shù)據(jù),同時等待下一次操作;5.無人機原路返回出發(fā)點。小朋友們的無人機操控訓(xùn)練并沒有一次完成,中途出現(xiàn)了些許故障,無人機降落后沒有執(zhí)行返回指令。在實踐隊員的指導(dǎo)幫助下下,小朋友們改寫好了代碼,解決了故障,最終完成了操控訓(xùn)練。
 
   無人機操控訓(xùn)練完成之后,成員們還采訪小朋友們?yōu)槭裁催x擇加入無人機興趣小組,小朋友們說在主課學(xué)習(xí)之余參加課外小組,可以放松身心,緩解疲勞;另一方面,他們還表示對無人機很感興趣,希望通過加入無人機興趣小組學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
 
 
   幫助小朋友們完成了自己的無人機操控訓(xùn)練后,團(tuán)隊成員還給小朋友們播放了南航70周年校慶無人機群表演視頻。依賴無人機蜂群技術(shù),2022架無人機利用信息交互與反饋、激勵與響應(yīng),實現(xiàn)相互間行為協(xié)同,適應(yīng)動態(tài)環(huán)境,共同完成特定任務(wù)。這不是多架無人機間的簡單編隊,而是通過必要的控制策略使之產(chǎn)生集群協(xié)同效應(yīng),從而具備執(zhí)行復(fù)雜多變、危險任務(wù)的能力。2022架無人機順利組合成設(shè)計好的圖形,沒有發(fā)生任何碰撞事故,呈現(xiàn)了一場完美的演出,小朋友們觀看后都大受震撼,十分向往……
 
   “本次實踐活動,我們與小朋友們一起交流成長,受益匪淺。”實踐隊員表示。最后,實踐隊員也和小朋友們留下合影,實踐活動圓滿結(jié)束。
 
    作者:。 來源:。
    發(fā)布時間:2023-08-20 瀏覽:
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