“夏暖童心，徽夢前行”暑期一助一義務(wù)支教實踐活動
           2021級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二班田笑笑
       為積極響應(yīng)國家關(guān)愛留守兒童的號召，淮北師范大學(xué)2021級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級的一名志愿者于安徽省亳州一中的一名留守兒童進(jìn)行幫扶活動并展開調(diào)研，以此來警醒社會提高對留守兒童的關(guān)愛程度，盡全力去解決留守兒童問題。   　　
       留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為一名新時代青年，應(yīng)該關(guān)心這些留守學(xué)生的教育、陪伴工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。 　　   
       2023年7月15日，團(tuán)隊成員進(jìn)行了為期一周的實踐活動。在此活動期間，志愿者與趙正陽同學(xué)結(jié)了對子，他是一個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小男孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，從與趙小朋友的交談中，志愿者了解到該學(xué)生有兩個上小學(xué)的弟弟，其父親在外務(wù)工，母親在家照顧三個孩子。母親的文化水平不高，只能邊做工邊顧家里，導(dǎo)致趙同學(xué)缺少父母陪伴，性格也更加孤僻。還從該生老師口中了解趙同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。針對他的情況，志愿者專門拿出方案，進(jìn)行針對性補(bǔ)課和心里輔導(dǎo)。該生物理很好，就借此鼓勵，以激發(fā)他對升學(xué)的期望。但是英語方面是短板，志愿者就給該生進(jìn)行了為數(shù)一周的語法課以及詞匯課，以生動和理解為主，讓該生不至于一提到英語就垂頭喪氣，感到無聊。在心里輔導(dǎo)方面，志愿者和該生之間進(jìn)行了很多對話交流，例如未來想從事什么行業(yè)，了解了該生的日�；顒蛹芭d趣特長。在參與實踐活動的這周里，該生的測驗的成績進(jìn)步很多，也更加自信了，其待人處事方面更加活潑大方了，在外打工的家長也對孩子的改變和進(jìn)變感到很欣慰。
       志愿者團(tuán)隊的這次下鄉(xiāng)真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。志愿者親力親為的為趙小朋友帶去童年的快樂，讓他快樂得成長，擁有美好回憶的童年志愿者們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖，我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望志愿者的這次的下鄉(xiāng)社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的切實關(guān)心關(guān)愛。