2023年7月11日14時(shí)40分，華師物理四進(jìn)永和服務(wù)隊(duì)在廣州市黃埔區(qū)永和街社工服務(wù)站開展名為《靜電——自然界中的魔法師》的科普課堂，旨在激發(fā)小朋友的物理探索精神，通過簡(jiǎn)單了解靜電相關(guān)的知識(shí)，嘗試解釋現(xiàn)實(shí)生活中的“神奇”現(xiàn)象，培養(yǎng)社區(qū)青少年敢于發(fā)現(xiàn)問題、探索奧秘、解決問題的能力。
    課程伊始，主講人杜彬彬通過用抹布摩擦塑料管，使塑料管帶電，再讓小朋友接觸塑料管而“觸電”，以此用實(shí)際感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)類比舉例日常生活中的靜電現(xiàn)象，如“在冬天脫毛衣時(shí)常會(huì)有噼里啪啦的響聲，且?guī)в虚W光”、“在冬天觸碰金屬物品時(shí)，容易‘觸電’”等，引發(fā)小朋友的聯(lián)想。希望通過這樣實(shí)際操作結(jié)合聯(lián)想生活的方式，能讓小朋友意識(shí)到知識(shí)源于現(xiàn)實(shí)，并將作用于現(xiàn)實(shí)，盤活知識(shí)，力求不讓知識(shí)局限于課本。
    本次課程，主講人主要通過講解“原子的探索”、“原子的構(gòu)成”、“電荷的分類”、“電荷的相互作用力”、“摩擦起電的原理”和“規(guī)避靜電現(xiàn)象的方法”六個(gè)部分來促進(jìn)學(xué)員們形成對(duì)靜電的綜合理解。課程時(shí)長(zhǎng)40分鐘，小朋友全程對(duì)課程涉及到的實(shí)驗(yàn)躍躍欲試，充滿了對(duì)了解新知識(shí)的期待與解釋生活現(xiàn)象的好奇，但在一些較復(fù)雜問題時(shí)，小朋友表現(xiàn)出不同程度的疲倦與注意分散。其中，在“原子的探索”部分，當(dāng)課程內(nèi)容從宏觀事物講解到微觀原子時(shí)，小朋友能順著宏觀實(shí)物是由微觀原子構(gòu)成的思路，意識(shí)到除了課程涉及的、原子內(nèi)部的正負(fù)電荷（這里指質(zhì)子與電子）外，還有構(gòu)成電荷的物質(zhì)有待探索，培養(yǎng)小朋友舉一反三的推理能力與對(duì)科學(xué)的不懈求知精神。在嘗試回答這個(gè)問題的過程中，有學(xué)生認(rèn)為電荷內(nèi)部的是電流，試圖解釋生活中電流的產(chǎn)生原因。雖然這個(gè)答案并不正確，但這無(wú)疑是該同學(xué)將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的勇敢嘗試。而科學(xué)，正是在這樣的嘗試假設(shè)與驗(yàn)證中得到檢驗(yàn)與進(jìn)步的。
    在整節(jié)課程中，對(duì)于主講人在不同角度提出的多個(gè)問題，小朋友多角度的新奇回答體現(xiàn)了社區(qū)青少年對(duì)探索世界的熱情及寶貴的創(chuàng)新活力。也許青少年的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)不足以促進(jìn)科學(xué)的進(jìn)步，但他們積極的、或許不科學(xué)的想法恰是發(fā)展科學(xué)需要的�；仡櫧�代的中國(guó)，反思科技工業(yè)革命首先在西方國(guó)家爆發(fā)的原因之一，或許正是中國(guó)人的想法活力被消磨了。同樣是面對(duì)靜電現(xiàn)象，在過去，喜愛自由與冒險(xiǎn)的西方人往往選擇探索原理的“求己”做法；而中國(guó)青少年或許是有新穎的想法試圖解釋這種現(xiàn)象，但在現(xiàn)實(shí)條件與時(shí)間成本的限制下，更習(xí)慣于選擇或忽視，或歸為“神仙作法”，或保持想法而不探究想法正誤性，或直接上網(wǎng)查詢而接受網(wǎng)絡(luò)的答案，種種放過自己的“求人”做法逐漸消磨了想象力與創(chuàng)造力。在追求創(chuàng)新是第一生產(chǎn)動(dòng)力的今天，我們更要培養(yǎng)青少年舉一反三的推理能力，發(fā)展其想法活力。
    四進(jìn)永和服務(wù)隊(duì)開展本節(jié)課程，以靜電為著力點(diǎn)，聯(lián)系知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活，用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)知識(shí)正誤的方式，積極調(diào)動(dòng)社區(qū)青少年的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)社區(qū)青少年開放腦筋，培養(yǎng)他們提出新穎想法的能力，用科學(xué)的眼光認(rèn)識(shí)世界，為科學(xué)的發(fā)展提供創(chuàng)新活力。
 
撰稿人：杜彬彬
初審人：永和服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)層
復(fù)審人：郭綺琪
終審人：李染夢(mèng)
來稿單位：華南師范大學(xué)物理四進(jìn)永和服務(wù)隊(duì)
來稿時(shí)間：2023年7月11日