為貫徹落實習(xí)近平關(guān)于青年工作的重要思想，深入引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”。7月9日下午，山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院老師王韻涵、王婷婷、魏飛一同前往莒南縣八一愛民學(xué)校開展走訪調(diào)研，于教學(xué)樓四樓會議室舉行“大學(xué)生社會實踐基地共建協(xié)議”簽約暨揭牌儀式。
  季維強(qiáng)等校領(lǐng)導(dǎo)出席會議并分別致辭。王韻涵老師與合作學(xué)校校長季維強(qiáng)簽署“大思政課”大學(xué)生社會實踐基地共建協(xié)議書。“向日葵”暑期社會實踐團(tuán)隊長田雨主持簽約暨揭牌儀式。

圖為社會實踐成員聆聽季校長講話
  簽約儀式開始前，季維強(qiáng)校長與山東理工大學(xué)校方代表魏飛進(jìn)行了友好交談。雙方表示，通過社會實踐將兩校緊緊聯(lián)系到一起，在多年的合作下，搭建一個優(yōu)越的平臺。
  八一愛民學(xué)校是原濟(jì)南軍區(qū)重點援建的希望工程，紅色文化底蘊濃厚，但基礎(chǔ)設(shè)施較為落后。通過向日葵實踐團(tuán)實踐的調(diào)研與宣傳工作，八一愛民學(xué)校在社會支持下，基礎(chǔ)建設(shè)得到了很大提升，同時越來越多年輕新鮮力量投身到八一愛民學(xué)校的教育建設(shè)當(dāng)中，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，開拓視野，確立人生目標(biāo)起到了重要橋梁作用。每次實踐結(jié)束后，季維強(qiáng)校長都能收到很多家長反饋。很多家長表示，學(xué)生在這個過程中收獲了許多，例如通過七彩假期特色課程學(xué)習(xí)，不僅增長了很多課外知識，還掌握了很多學(xué)習(xí)方法，也激發(fā)了對學(xué)習(xí)的探索興趣。
  教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。季維強(qiáng)校長強(qiáng)調(diào)，推動兩校合作，促進(jìn)雙方學(xué)生共同提高，多元化發(fā)展是實踐開展的重要任務(wù)。雙方將根據(jù)各自優(yōu)勢，共同策劃并實施各類社會實踐項目。最后，季維強(qiáng)校長希望，在實踐團(tuán)的幫助下，八一愛民學(xué)校學(xué)生能夠確立人生目標(biāo)，在追逐人生夢的征途上找到方向，不斷向前，同時希望實踐團(tuán)朝氣蓬勃的精神面貌能夠帶動更多正能量傳播到更遠(yuǎn)的地方。

圖為季校長講話，強(qiáng)調(diào)合作共贏
  無論是大雨傾盆還是艷陽高照，實踐團(tuán)每年風(fēng)雨無阻�？倓�(wù)主任高建濤表示“說好話，做好事，讀好書是培養(yǎng)良好品德和成就的重要途徑”，近年來八一愛民學(xué)校將紅色文化融入課堂，加強(qiáng)初心使命教育。希望與山東理工大學(xué)繼續(xù)推進(jìn)合作、協(xié)同育人，在打造學(xué)校合作實踐的模式上開展更高維度的探索和實踐，讓一次次的支教實踐活動成為校園文化廣場上一道亮麗的風(fēng)景線。期待實踐團(tuán)用知識和智慧傳人以大道，授人以大智，育人以大德，為民族復(fù)興添磚加瓦，讓教育的春風(fēng)拂過大地。

圖為高主任講話
  奠基石，塑品格。山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院素質(zhì)拓展部勞動委員王韻涵老師指出，社會實踐團(tuán)在社會實踐的過程之中，傳遞的價值觀將會對孩子們產(chǎn)生非常大的影響，在綠葉抽出新芽，蝴蝶破繭而出，萬象更新的時刻，應(yīng)主動承擔(dān)起青年學(xué)生的責(zé)任和使命，幫助學(xué)生扣好人生中的第一�？圩印�
  山東理工大學(xué)極其重視高等學(xué)府與基層學(xué)校的合作。在實踐過程中要加強(qiáng)宣傳，能夠共同提高山東理工大學(xué)和八一愛民小學(xué)的知名度，實踐團(tuán)成員不僅僅是代表自己個人，更多的是代表著山理學(xué)子的風(fēng)貌。作為有過九年的支教經(jīng)驗的團(tuán)隊，向日葵暑期社會實踐團(tuán)爭做隊伍標(biāo)桿，切實地投身教育事業(yè)，積極營造良好的教育氛圍。希望借此次機(jī)會能夠與八一愛民學(xué)校攜手推動“大思政課”的成功舉行，努力為黨育人、為國育才。
  “可愛的校園與平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福”，王韻涵老師強(qiáng)調(diào)，在社會實踐的過程中，首先要以安全為中心，在保證自己的安全前提下，更要開展有關(guān)“防溺水”等安全教育知識，其次在這個過程中跟學(xué)校積極進(jìn)行溝通，然后對接學(xué)校的知識跟課程，希望這段時間中實踐團(tuán)成員和小朋友們都能夠?qū)W有所獲。正所謂“星星之火可以燎原”，將自己的所學(xué)所想所感投入實踐，奉獻(xiàn)他人，不僅能豐富自己的實踐經(jīng)驗，更能為培養(yǎng)年輕下一代打好基石。

圖為山東理工大學(xué)與八一愛民學(xué)校簽訂實踐基地共建協(xié)議
  隨后，王韻涵老師與合作學(xué)校代表季校長共同簽署了大學(xué)生社會實踐基地共建協(xié)議。該協(xié)議旨在建立并發(fā)展長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，促進(jìn)兩校在大學(xué)生社會實踐活動中的資源共享、經(jīng)驗交流和互助合作。雙方將共同努力，為廣大青年學(xué)生搭建更加廣闊的實踐平臺，培養(yǎng)青年學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力，以推動青年一代的全面發(fā)展。

圖為社會實踐團(tuán)隊成員與簽約雙方合影留念
   教育，教為教授，育為育才，它從千百年前的夏商周的甲骨文中流過，流到如今，跌跌撞撞走來，不斷變化的是，不再變化的本質(zhì)——培養(yǎng)社會需要的人才。此次簽約儀式的成功舉行，標(biāo)志著山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院與莒南縣八一愛民學(xué)校在“大思政課”實踐教育領(lǐng)域的深度合作邁出了堅實的一步。相信通過雙方的共同努力，將有更多的青年學(xué)生受益于這一合作，成長為具有社會責(zé)任感和實踐能力的時代新人，積極為我國的發(fā)展繁榮做出貢獻(xiàn)。