山東藝術學院鄉(xiāng)村美育調研團為了解當前義務教育階段農村學校美育教育的基本現(xiàn)狀和一線教師們切身需求及愿望，特別是如何將新文科教育優(yōu)勢融入基礎美育教育的建設之中，更好地助力鄉(xiāng)村新美育的發(fā)展，使學生情緒體驗和羅輯思維相結合，按照國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要求，在河北省邢臺市臨城縣開展了美育相關問題調查，同時社會實踐團在調查過程中專門與部分學生家長開展訪談對話。

　　根據(jù)調查得出以下結論家長美育的理解主要是思想品德教育、審美能力培養(yǎng)、藝術能力培養(yǎng)、美術知識教育、教育的一定境界、素質教育等。家長主要通過手機中的視頻、新聞，展覽、舞臺表演、講座等獲得的美育內容。家長讓孩子們參加課外美育類培訓機構的主要目的是學習一技之長，增加競爭力、考取等級證書、培養(yǎng)興趣愛好、學校要求、提高綜合素質，促進全面發(fā)展等。