為切實(shí)幫助老年朋友跨越“數(shù)字鴻溝”,共享智慧生活便利。武漢工程大學(xué)電氣信息學(xué)院“知音匯”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)自2025年4月起,與東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)佛祖嶺街道大舒社區(qū)聯(lián)合打造社區(qū)特色品牌——舒馨學(xué)苑。項(xiàng)目精準(zhǔn)聚焦“一老一小”群體,精心設(shè)計(jì)了書法課、書畫課、非遺手工課以及數(shù)字AI課四大課程體系,目前開展四期主題課程,累計(jì)參與志愿者60人次,開展活動(dòng)30余次,惠及社區(qū)居民500余人次。 　　樂(lè)享生活,共傳非遺文化
　　
　　非遺手工課巧妙地將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代生活、代際互動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在“非遺絨花”課堂上,志愿者別出心裁地用色彩鮮艷、易于塑形的扭扭棒替代傳統(tǒng)復(fù)雜材料。從第一節(jié)制作象征吉祥的“小柿子”掛件開始,到最后一節(jié)課完成“柿柿如意”花束、郁金香花束、凌霄花盆栽。社區(qū)居民在志愿者手把手的指導(dǎo)下,將一根根普通的扭扭棒變成了造型精美的藝術(shù)品。
　　
　　“非遺剪紙”系列課程從最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)易窗花入門,學(xué)員們將剪好的窗花與紅繩結(jié)合,做成喜慶的剪紙掛件。課程內(nèi)容還融入武漢特色文化,在志愿者的指導(dǎo)下,大家耐心剪刻武漢標(biāo)志性的“黃鶴樓”,裝裱在相框里成為獨(dú)特的紀(jì)念品;在學(xué)雷鋒月結(jié)合主題創(chuàng)作“雷鋒”人物剪紙,感悟志愿服務(wù)精神;在不同節(jié)氣時(shí),志愿者將雪花、樹枝、“春”等元素組合,粘貼成富有創(chuàng)意的剪紙貼畫,在互動(dòng)中讓傳統(tǒng)非遺文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)活力。
　　
　　妙筆繪彩,感受翰墨飄香
　　
　　修身養(yǎng)性的書法和書畫課,為社區(qū)居民搭建了文化養(yǎng)老新平臺(tái)。學(xué)員們從最基礎(chǔ)的“點(diǎn)”、“橫”筆畫學(xué)起,練習(xí)寫“蘭”字,在志愿者的指導(dǎo)下書寫書簽寄語(yǔ),學(xué)以致用。后續(xù)課程逐步加入“撇”、“豎”筆畫,學(xué)習(xí)寫“竹”字,并制作成雅致的扇子掛件;通過(guò)經(jīng)典的“永字八法”全面鞏固筆法基礎(chǔ),結(jié)合節(jié)日重點(diǎn)練習(xí)“福”字,親手制作承載祝福的�？�。第四期最后一節(jié)課以制作特色書法扇子收尾,舉辦書法作品展。
　　
　　書畫課則以國(guó)畫花鳥為主,先從畫竹子的結(jié)頂和組合開始,熟悉之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)在扇面上創(chuàng)作。后續(xù)的課程中居民深入學(xué)習(xí)梅花的枝干與花朵畫法,老師帶著大家觀察實(shí)物、寫生,其中蘭花的長(zhǎng)葉走勢(shì)是學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)員們?cè)谡n程推進(jìn)中逐漸進(jìn)步,完成創(chuàng)作后一一將自己的獨(dú)特作品裝裱在相框里。
　　
　　AI教學(xué),跨越數(shù)字鴻溝
　　
　　為了幫助居民更好適應(yīng)數(shù)字化生活,使用AI等智能平臺(tái),志愿者專門設(shè)計(jì)了數(shù)字AI課程。課堂上,大家主要學(xué)習(xí)使用“即夢(mèng)AI”等智能工具。第一節(jié)課聚焦日常辦公需要,學(xué)員們用文字描述自己想要的畫面,AI生成精美的圖片甚至動(dòng)態(tài)視頻。后續(xù)課程進(jìn)一步教大家如何讓靜態(tài)照片“活”起來(lái),包括為圖片中的人物“配音”,或者通過(guò)輸入指令,讓AI改變圖片中的元素,生成趣味十足的新視頻�？粗�自己創(chuàng)作的“高科技”作品,大家感到興奮和自豪。
　　
　　“舒馨學(xué)苑”不僅是社區(qū)學(xué)習(xí)平臺(tái),更是代際融合的紐帶。在課程教學(xué)中交流鄰里感情、傳承文化精髓、點(diǎn)亮社區(qū)生活,讓廣大居民的獲得感、幸福感在社區(qū)不斷升級(jí),持續(xù)推動(dòng)基層治理向“新”提“質(zhì)”,為構(gòu)建代際融合、文化共生的社區(qū)生態(tài)貢獻(xiàn)高校志愿力量。