自動化學(xué)院測控222暑期實踐團隊前往揚州開展“垃圾分類·青春助力”的暑期社會實踐活動，對當?shù)鼐用襁M行了有關(guān)垃圾分類、綠色知識、保護環(huán)境等的采訪調(diào)查。

垃圾分類，一般是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，減少垃圾處理量和處理設(shè)備的使用，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)等幾方面的效益。實踐團隊通過線上線下相結(jié)合的方式對各年齡階段的市民進行了調(diào)查。 調(diào)查問卷主要從對垃圾分類的認知程度，對垃圾分類的態(tài)度，垃圾分類的方式等方面進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，有60%的人知道垃圾分類，但是只有30%的人了解垃圾分類，真正能做到在生活中垃圾分類的更是少之又少。不少居民直接將垃圾任意丟進垃圾箱，甚至隨地亂扔，眼前的分類標識、管理條例、宣語標語都只成為了擺設(shè)，讓團隊更加認為這次實踐活動的任務(wù)艱巨，堅定了要將垃圾分類宣傳的決心。

通過本次社會實踐，實踐團隊深刻認識到垃圾分類對環(huán)境保護的重要性。垃圾分類不僅是一種責任，更是一種生活態(tài)度和意識的轉(zhuǎn)變。這個過程讓團隊成員明白，作為新青年，應(yīng)當為環(huán)境貢獻力量，為下一代留下更美好的世界。同時，垃圾分類也需要社會共同參與和支持，只有政府、企事業(yè)單位、社區(qū)和居民齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)垃圾分類的全面推廣和長久發(fā)展。