為向青少年普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，增加他們對(duì)垃圾分類(lèi)的了解，培養(yǎng)并提高青少年垃圾分類(lèi)及愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，引導(dǎo)他們從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)科學(xué)的開(kāi)展垃圾分類(lèi)；2023年8月9日14時(shí)，南通大學(xué)杏林學(xué)院“GreenLife”小分隊(duì)在揚(yáng)州市高郵市高郵鎮(zhèn)黃渡社區(qū)開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)、青春助力”主題實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)由7名大學(xué)生組成，作為院級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也是省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)隊(duì)饒有興趣地參加了垃圾分類(lèi)知識(shí)宣講、互動(dòng)答題、趣味游戲等豐富的活動(dòng)！ 活動(dòng)開(kāi)始前，我們組織了一次調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，借以了解同學(xué)們對(duì)于垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)。接著，由隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣講，詳細(xì)介紹垃圾桶的分類(lèi)、功能和使用方法，使得同學(xué)們明確了垃圾分類(lèi)的方法和社會(huì)意義。宣講中，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們參與互動(dòng)答題，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，進(jìn)一步加深了對(duì)于垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)。緊接著，我們開(kāi)展了垃圾分類(lèi)競(jìng)賽，先拿出準(zhǔn)備好的4個(gè)寫(xiě)好不同垃圾名稱(chēng)的垃圾桶（包括有害、可回收、廚余、其他垃圾各1個(gè)）以及若干個(gè)有垃圾名稱(chēng)的標(biāo)志以及圖案的卡片，然后將同學(xué)們分成兩組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)選擇相應(yīng)垃圾標(biāo)識(shí)的卡片放入與之對(duì)應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每組的得分情況，在相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)正確的卡片記1分，得分高的那一組獲勝，現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)氣氛十分活躍。隨后，我們開(kāi)展了變廢為寶的小游戲，同學(xué)們利用雪糕棒制作成筆筒、杯墊、手機(jī)支架等等各種有意思的物品，引導(dǎo)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，掌握垃圾分類(lèi)的奧妙�；顒�(dòng)結(jié)束后，隊(duì)長(zhǎng)又發(fā)了另一份垃圾分類(lèi)的問(wèn)卷，來(lái)了解大家通過(guò)本次活動(dòng)對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的掌握程度。 本次活動(dòng)以線上線下相結(jié)合的形式如期舉行，通過(guò)小分隊(duì)成員就垃圾分類(lèi)主題發(fā)放問(wèn)卷、同學(xué)宣講、趣味游戲等多種形式，不僅獲得了同學(xué)們的喜愛(ài)與支持，還讓同學(xué)們?cè)谠⒔逃跇?lè)的方式下，輕松愉悅的氛圍中增加了對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，潛移默化的影響著青少年培養(yǎng)垃圾分類(lèi)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好習(xí)慣。此次活動(dòng)有非常深遠(yuǎn)的意義，我們著眼于青少年，希望通過(guò)宣講使青少年樹(shù)立自覺(jué)文明保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)他們的垃圾分類(lèi)能力，讓青少年成為保護(hù)環(huán)境的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)為環(huán)境整治環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，保護(hù)我們的地球家園，讓青山綠水常在，讓綠色看得見(jiàn)。