大學(xué)生社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好形式。又是一年暑假時，各地暑期大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動也在如火如荼進(jìn)行，“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生志愿者們通過兼任基層工作助理、擔(dān)任疫苗接種服務(wù)志愿者、開展防溺水巡查志愿服務(wù)、創(chuàng)建文明城市志愿服務(wù)、赴紅色革命基地參觀學(xué)習(xí)等形式積極參與到家鄉(xiāng)建設(shè)中。秉承著“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的精神，用實(shí)際行動貢獻(xiàn)自己的一份力量，踐行新時代青年學(xué)子的使命擔(dān)當(dāng)，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。提高大學(xué)生的思想政治覺悟。大學(xué)生偏向于校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活，相對缺乏對社會的了解，而社會的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實(shí)踐活動則為他們打開一扇窗口，社會實(shí)踐活動可以為大學(xué)生提供接觸社會的機(jī)會，對社會有全面和正確的認(rèn)識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感，自覺擁護(hù)黨的路線、方針、政策。另外，在實(shí)踐過程中可以引導(dǎo)大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)社會有一個正確的理解和把握。有利于大學(xué)生正確認(rèn)識自己。一是社會實(shí)踐活動，能讓學(xué)生看到自己和社會需求之間的差距，看到自身知識和潛力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。二是社會實(shí)踐使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的潛力。三是社會實(shí)踐活動使大學(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中不斷動手、動腦、動嘴，與各級各部打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作潛力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改善和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。希望社會能為大學(xué)生提供更大的平臺，鼓勵和引導(dǎo)更多學(xué)生群體參與志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步提升大學(xué)生的社會實(shí)踐能力和社會服務(wù)意識。