為深入探索五育融合在校本課程中的實踐路徑，6月24日，嘉興大學平湖師范學院全面賦能五育融合百人團海寧組走進海寧市經(jīng)開小學，開展了一系列富有成效的社會實踐活動。

　　在調(diào)研過程中，調(diào)研組首先聽取了學校關(guān)于五育融合課程體系的詳細介紹，觀摩了本校特色校本課程。隨后，通過與學生、教師和家長的深入交流，調(diào)研組了解到海寧市經(jīng)開小學五育融合校本課程開展情況。五育融合校本課程的開展不僅提高了學生的學習興趣和綜合素質(zhì)，還促進了學生身心健康的全面發(fā)展。學生在五育課程中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力、合作精神和解決問題的能力，讓調(diào)研組對五育融合課程的實施效果給予了高度評價。調(diào)研組認為，經(jīng)開小學在五育融合校本課程方面的探索和實踐，為課程改革提供了有益的借鑒和啟示。

　　本次活動的順利開展，讓團隊成員了解了經(jīng)開小學五育融合課程的實施情況，為探究其在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)方面的效果，進一步推廣和優(yōu)化五育融合課程提供實踐依據(jù)。不僅使隊員們深刻感受到了課程改革取得的成效，還增強了隊員們?yōu)榻逃�事業(yè)發(fā)展的決心。未來，學院廣大青年學生定能用青春智慧和力量書寫新時代教育強國的華彩篇章!