2023年7月3日，在蘭州理工大學電氣工程與信息工程學院團委的指導下，“兩彈一星”精神尚學逐夢宣講團前往蘭州理工大學附屬中學開展志愿宣講活動。
下午三點，宣講團志愿者來到了蘭州理工大學附屬中學的會議記錄室，在同學們未趕到之前精心的布置會場。在蘭理工附中的老師的幫助下，志愿者們在會場后方貼上了代表“兩彈一星”精神的橫幅，借助多媒體講臺播放著動畫影片，完成設(shè)備調(diào)試和講稿準備……志愿者們做好充足準備，以百分之百的熱情和精力投入到此次的宣講活動中，力求以最好的形式向同學們展現(xiàn)“兩彈一星”精神。
蘭州理工大學附屬中學四年級的小朋友們進入會場后，志愿宣講正式開始。志愿者先講述了兩彈元勛郭永懷前輩的故事和經(jīng)歷，孩子們?yōu)楣�永懷爺爺以身許國的堅韌所感動。而當聽到郭爺爺因空難犧牲時還不忘和警衛(wèi)員以血肉之軀保護住氫彈的研究資料時，有的孩子還流下了眼淚。隨后志愿者引入“兩彈一星”精神并進行解釋和舉例，并向小朋友們逐步敘述著中國的核事業(yè)發(fā)展的重要事件和轉(zhuǎn)折。接下來，志愿者開展核能科普，講述與核能有關(guān)的科學技術(shù)、學習核電站的運行和發(fā)電原理、討論核能在生活學習中的實際應(yīng)用，并借助科普道具和積木模型和小朋友們一起展開“核”能的探索之旅。

宣講過程中，小朋友們非常積極的配合著志愿者的互動環(huán)節(jié)。宣講團志愿者們在講解過程中,組織小朋友們開展“有獎競答”的游戲，通過新穎有趣的游戲內(nèi)容和簡單的知識問答，與同學們積極互動，幫助孩子們更好地了解了與“核”有關(guān)的知識和“兩彈一星”精神。在學習和游戲的過程中，對于孩子們的疑惑和問題，志愿者們也耐心地為同學們解答。而在這些四年級的小學生之中，有一位小女孩顯得格外的與眾不同：當志愿者在開展核能科普的過程中問道該如何使用核能源時，她舉手并準確的敘述出了核裂變和核聚變的原理，還在最后說明了可控核聚變技術(shù)仍在研究中。除此之外，在后續(xù)的問答中還舉手敘述了核磁共振等醫(yī)學生活方面核技術(shù)的應(yīng)用原理，讓宣講團志愿者們都為之贊嘆。在整個宣講過程中，放眼望去，教室里包括她在內(nèi)的孩子們都以真摯的求知態(tài)度跟隨志愿者們探索更廣茂的知識海洋。

 
科普學習結(jié)束后，志愿者們和小朋友們再次重溫“兩彈一星”精神。通過核能科普，孩子們對核能源的強大、高效有了更深的認識，也更多的了解到了核能發(fā)展對于國家安全和發(fā)展的重要意義。再看“兩彈一星”精神，孩子們都變得格外認真起來，整整齊齊、聲音洪亮的朗讀精神內(nèi)涵。

宣講結(jié)束前，志愿者們請小朋友們分享自己收獲和感想，孩子們?nèi)匀环e極舉手發(fā)言，表示通過此次活動，他們知道了“兩彈一星”的意義，對核能源有了更多的了解。一位小朋友發(fā)言說：“今天我知道了郭永懷爺爺，知道了核能的更多用處，明白了核能發(fā)展的重要性，知道了那么多科學家為什么要在那么苦的環(huán)境研究它的意義。以后我也要向他們一樣，肯吃苦，敢奮斗，等我長大了，也要為國家做貢獻。”隨后，蘭理附中教導主任發(fā)表講話，她肯定了宣講團志愿者們的活動內(nèi)容，并勉勵志愿者們?nèi)蘸笠愿�多的形式宣�?ldquo;兩彈一星”精神，并鼓勵志愿者和小朋友們在日后的學習生活中刻苦努力，發(fā)揚“兩彈一星”精神。她表示：“‘兩彈一星’精神是是愛國主義、集體主義以及科學精神、艱苦奮斗精神的生動體現(xiàn)，通過本次宣講活動，能夠進一步豐富小朋友的國防知識，在他們的心中種下熱愛祖國的種子，還能幫助孩子們領(lǐng)悟“兩彈一星”精神，樹立遠大宏遠目標，將來用實際行動為祖國的建設(shè)貢獻出自己的力量”
 
活動結(jié)束后，宣講團全體成員及指導老師在蘭州理工大學附屬中學校門前合影留念。

本次宣講作為尚學逐夢宣講團“兩彈一星”精神宣講系列活動的第一站，為團隊進一步傳承和發(fā)揚宣講“兩彈一星”精神、講好中國故事打下堅實基礎(chǔ)。志愿者們表示，老師的鼓勵和小朋友的反饋是對他們最大的鼓勵，接下來，尚學逐夢宣講團將持續(xù)面向大學生、社區(qū)居民等開展多種形式的“兩彈一星”精神宣講活動，引導更多的大學生和市民主動學習和傳承“兩彈一星”精神，積極為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。