山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院“星火如炬·科普課堂進(jìn)社區(qū)”成員赴浙江武義開(kāi)展社區(qū)科普活動(dòng)
為深度普及醫(yī)療知識(shí)，提升全民素質(zhì)，8月25日，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院“星火如炬·科普課堂進(jìn)社區(qū)”團(tuán)隊(duì)成員陳錢(qián)，面向浙江省金華市武義縣溪南社區(qū)的居民，舉行了“日常急救知識(shí)”社區(qū)科普活動(dòng)。本次科普活動(dòng)共計(jì)15人參加。
本次科普課堂以急救知識(shí)科普為主題，圍繞什么是急救、為什么要學(xué)習(xí)急救知識(shí)以及具體的急救知識(shí)三個(gè)方面的內(nèi)容展開(kāi)。首先，陳錢(qián)介紹了急救的概念。“急救”，即緊急救治的意思，是指當(dāng)有任何意外或急病發(fā)生時(shí)，施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭�病者進(jìn)行的初步救援及護(hù)理，然后從速送院。
隨后，陳錢(qián)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。她指出，意外傷害發(fā)生時(shí)，最有效的搶救時(shí)間只有短短4-6分鐘，這也就是醫(yī)學(xué)上所說(shuō)的“黃金救命時(shí)間”。每耽誤1分鐘，死亡率就會(huì)直線上升。如果在事故現(xiàn)場(chǎng)，傷病者本人或第一目擊者懂得現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)和技能，通過(guò)簡(jiǎn)單的自救、互救，那么50%以上的生命就有可能挽回。所以，學(xué)習(xí)急救知識(shí)是十分必要的。
最后，陳錢(qián)介紹了氣道異物梗阻和觸電這兩類(lèi)意外的急救方法。當(dāng)有人出現(xiàn)氣道異物梗阻時(shí)，可以采用海姆立克法進(jìn)行急救。當(dāng)病人已經(jīng)失去自救能力時(shí)，施救者站在病人背后，用兩手環(huán)抱病人身體，其中一只手握住拳頭，拳眼放在肚臍上兩橫指，另一只手抱住拳頭，由下往上沖擊腹部，即可把異物沖出來(lái)。陳錢(qián)采用動(dòng)畫(huà)形式，直觀地向居民演示海姆立克法。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要首先讓觸電者脫離電源，隨后根據(jù)觸電者的呼吸和心跳是否停止，采取相應(yīng)的急救措施。若觸電者呼吸和心跳均未停止，此時(shí)應(yīng)將觸電者躺平就地，安靜休息，不要讓觸電者走動(dòng)，以減輕心臟負(fù)擔(dān)，并應(yīng)嚴(yán)密觀察呼吸和心跳的變化；若觸電者心跳停止、呼吸尚存，則應(yīng)對(duì)觸電者做胸外按壓；若觸電者呼吸停止、心跳尚存，則應(yīng)對(duì)觸電者做人工呼吸；若觸電者呼吸和心跳均停止，應(yīng)立即按心肺復(fù)蘇方法進(jìn)行搶救。
本次科普活動(dòng)從急救常識(shí)入手，將急救知識(shí)與專(zhuān)業(yè)新聞傳播相結(jié)合，不僅讓居民們掌握了多種急救方法，能夠在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)臨危不懼，做出正確的反應(yīng)，同時(shí)也幫助居民們樹(shù)立起了保護(hù)自身安全、救助他人生命的意識(shí)，提高了面對(duì)意外事故時(shí)的應(yīng)急處理能力。
意外隨時(shí)可能發(fā)生，當(dāng)不幸發(fā)生時(shí)，我們要快速做出反應(yīng)，迅速采取急救措施。生命只有一次，愿每個(gè)人都能掌握必要的急救知識(shí)，為自己和家人的健康撐起一把牢固的“安全傘”。
 
圖文 | 陳錢(qián)
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學(xué)號(hào) | 202220510024