（通訊員 曾琪菲 鄧雅馨 張智欣 王雪 ）“在援疆三年記憶里，‘民族共同體’的概念在一個(gè)村、一個(gè)社區(qū)、一條小巷里日漸清晰，也讓我切身感受到多民族國家的文化繁榮。”隨著湘潭大學(xué)學(xué)生工作部（處）赴新疆吐魯番民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)對(duì)返湘援疆干部的深入訪談，一張對(duì)口援疆民族大團(tuán)結(jié)的美好畫景在調(diào)研團(tuán)成員眼前徐徐鋪開。
援疆干部扶手相攜的三年，也是見證湘吐文化交流的三年。各民族友好交往不僅形成了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大合力，也帶來了兼容并包、富有特色的民俗文化大餐。湘潭的藝術(shù)劇院將紙影戲、花鼓戲帶到新疆，能歌善舞的吐魯番人民通過“木卡姆”等頗有特色的歌舞民俗俘獲了大批湖南游客……
文化交流有其必要性和必然性，但囿于湖南、新疆實(shí)際距離相隔較遠(yuǎn)，兩地文化交流仍存在規(guī)模限制、程度不深、成本較高等現(xiàn)實(shí)困境。據(jù)此，有著多年援疆工作經(jīng)驗(yàn)的干部提出，兩地文化交流要以穩(wěn)定的平臺(tái)為支撐，打造常態(tài)化的交流項(xiàng)目。例如，以新疆和湘潭當(dāng)?shù)氐纳虝?huì)為依托，借鑒北五省會(huì)館的形式，固定演出場(chǎng)所，邀請(qǐng)兩地民俗文化傳承人以歌舞、音樂的形式定期開展交換演出。
上述經(jīng)驗(yàn)已在湘吐教育交流層面初見成效：吐魯番市高昌區(qū)31所學(xué)校、幼兒園建成覆蓋學(xué)生3萬多人的“紅石榴”·“1+1”湘吐同心工作室，促進(jìn)了兩地教育資源流通。在結(jié)對(duì)共建校之間廣泛開展“五同心”活動(dòng)、“線上青藍(lán)結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，依托線上平臺(tái)提升當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)水平。
      調(diào)研團(tuán)在與援疆干部的交流過程中認(rèn)識(shí)到，湖南和新疆的民俗文化底蘊(yùn)深厚、價(jià)值豐富，兩地發(fā)展離不開彼此的“硬”支持，更離不開“軟”浸潤，尤其在對(duì)口援助工作中，以柔性的文化交流為切口，更易提升兩地融合發(fā)展的默契與信心。因此，文化交流對(duì)于湘疆兩地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展、鑄牢中華民族共同體意識(shí)和文化傳承與發(fā)展等諸多方面大有裨益。
      全國不少高校開展的少數(shù)民族結(jié)對(duì)項(xiàng)目和調(diào)研項(xiàng)目，為大學(xué)生實(shí)踐和民族文化交流提供了有效途徑和實(shí)踐平臺(tái)。調(diào)研團(tuán)隊(duì)在暑假期間結(jié)合成員多民族優(yōu)勢(shì)，在湘吐兩地開展民俗文化調(diào)查和文化交流活動(dòng)。目前已完成湘潭實(shí)地調(diào)研，對(duì)青山嗩吶、花鼓戲、龍牌醬油等民俗文化和特產(chǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納整理，并通過實(shí)地走訪深入了解石鼓油紙傘和紙影戲，制作的相關(guān)視頻和報(bào)道在各大平臺(tái)累計(jì)瀏覽量過萬。本團(tuán)隊(duì)將按照此思路繼續(xù)完成吐魯番的調(diào)研，進(jìn)而促進(jìn)兩地文化共生發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)。
      之后，實(shí)踐團(tuán)走訪了吐魯番市高昌區(qū)教育局副局長(zhǎng)易亞軍同志，他提到，湘潭吐魯番兩地的教育文化工作近年來往十分密切。現(xiàn)開設(shè)了“童心工作室”——為兩地中小學(xué)生提供交往的平臺(tái)。他說，在不久的將來，童心工作室也將為兩地文化交流助力，讓兩地學(xué)生通過線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行交流，共同分享兩地文化，民俗文化融入其中，組織開展更多民俗活動(dòng)，各民族的同學(xué)們參與其中，共同鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
      有效的文化交流不是文化的復(fù)制粘貼，更是在切身實(shí)地的考察與體驗(yàn)后達(dá)到“互通于心”。當(dāng)代青年作為文化傳承與發(fā)展的中堅(jiān)力量，應(yīng)心中有信、足下有力，走進(jìn)山間鄉(xiāng)野巷，走進(jìn)尋常百姓家，用實(shí)踐和思想互換碰撞出的靈感火花為文化傳播注入新活力。