2023年2月28日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《中醫(yī)藥振興發(fā)展重大工程實施方案》，進一步加大“十四五”期間對中醫(yī)藥發(fā)展的支持力度，著力推動中醫(yī)藥振興發(fā)展。為積極響應(yīng)國家政策，讓中醫(yī)藥知識更好地滲透人民群眾的日常生活，從幼兒時期培養(yǎng)起大眾對中醫(yī)藥的熱愛，2023年7月24日上午，南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院薪火實踐團益童成長隊前往蘇州市姑蘇區(qū)平齊實驗幼兒園姑蘇一米園暑托班，給暑期在幼兒園學(xué)習(xí)的小朋友們開展了一堂有關(guān)中醫(yī)藥的趣味課堂。本次活動旨在推廣我國博大精深的中醫(yī)藥文化，從幼兒時期入手提高民眾對于中醫(yī)藥知識的認識和了解。
 
走近中藥房
團隊成員姜樂之、陳思妤從走近中藥房開始，帶領(lǐng)小朋友們踏上了中醫(yī)藥的認知之旅。隊員們先向小朋友們展示了中藥房以及其內(nèi)一些常見中藥的圖片，并用生動的語言對這些中藥的形態(tài)用途進行講解，小朋友們聚精會神地聽著，眼神從一開始的迷茫漸漸變得明朗。走近中藥房，讓小朋友們對中醫(yī)藥有了初步的了解，激起了小朋友們對中醫(yī)藥的好奇，更是在他們幼小的心中種下了名為傳承的種子。

圖為隊員給小朋友們講解中藥的形態(tài)以及常見的用途

圖為小朋友們正在認真聽隊員講解中醫(yī)藥知識

圖為小朋友們正在傳看隊員們提供的中醫(yī)藥樣本
 
爭當(dāng)小醫(yī)生
在學(xué)習(xí)了部分基礎(chǔ)的中醫(yī)藥知識后，隊員們對小朋友們進行了簡單的測試——辨別兩種常見且容易識別的中藥，即山楂和陳皮。在經(jīng)過展示圖片、樣本觀察、互相討論三個環(huán)節(jié)之后，小朋友們很快得出了自己的答案。對于回答正確的小朋友們，隊員給他們分發(fā)了精美的貼紙作為獎勵，而對于尚未得出答案的小朋友們，隊員鼓勵他們再認真對比和觀察手上的樣本和ppt上所展示的圖片，最終在隊員的引導(dǎo)之下，小朋友們都成功掌握了幾味中藥的形態(tài)和性味，得出了問題的答案，得到了隊員帶來的貼紙獎勵。

圖為隊員對小朋友們提出的考核問題

圖為隊員正在引導(dǎo)小朋友們得出正確答案

圖為隊員正在給予答對的小朋友們貼紙獎勵
 
贈送小香囊
宣講環(huán)節(jié)結(jié)束后，小朋友們意猶未盡，紛紛和隊友們討論他們生活中經(jīng)常見到的中藥，比如玫瑰花，菊花等，還有小朋友感嘆著“中藥好神奇”。 為了激發(fā)小朋友們學(xué)習(xí)和傳承中醫(yī)藥文化的興趣，隊友們將準備好的香囊發(fā)給同學(xué)們。小朋友們挑選了自己喜歡的顏色，聞著香囊的藥草香味，臉上露出新奇和快樂的神情。本次的中醫(yī)藥宣講之旅，不僅帶領(lǐng)小朋友們了解了神奇的中醫(yī)藥知識，讓小朋友們認識到擁有獨特魅力的中醫(yī)藥圖鑒，還增強了小朋友們對于民族文化的認同感與自信心。

圖為小朋友們正在欣賞自己拿到的香囊

圖為活動結(jié)束之后隊員們和小朋友們的合照
姜樂之：在與小朋友們的交流過程中，我感受到了他們蓬勃的好奇心和探索欲，這使得我更加熱情地投入到了這次的互動中來。當(dāng)他們七嘴八舌地詢問我一些有關(guān)中醫(yī)藥的問題時，我真切地希望我能夠解答他們的問題，讓他們對于中醫(yī)藥有更深的認識。在這次活動中，我被他們的快樂和好奇所感染。我突然意識到，我們作為薪火傳承者，更應(yīng)該保持對于中醫(yī)藥知識最初的探索欲。要擁有小朋友們這份熱忱，我們才能更好地學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，也才能更好地傳承中醫(yī)藥知識。
陳思妤：這次的實踐活動帶給了我全新的體驗，這是一種與在學(xué)校學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識時不一樣的體驗和感受。在這次的活動，我們通過與幼兒園小朋友們的交流，將我們所知道的中醫(yī)藥知識介紹給他們，不僅是一種個人的體驗，更像是一種傳承——對于中醫(yī)藥文化的認同和自信是傳承最核心的意義。作為薪火傳承者，我更深地懂得了傳承一詞的意義和重量。