奮力前行！青源計(jì)劃支教隊(duì)順利完成第三天的支教任務(wù)
      近日，山東大學(xué)青源計(jì)劃支教隊(duì)在白楊樹村完成了第三天的支教課程。這一天對于卓老師來說意義非凡，因?yàn)樗�正好在今天慶祝生日，為支教之路增添了溫馨和喜慶的氛圍。
      當(dāng)天的第一堂課由宋老師帶來了生物科學(xué)課。通過模型展示，宋老師將復(fù)雜的生物概念變得簡單易懂。課堂上還設(shè)置了趣味互動環(huán)節(jié)，讓孩子們親自動手體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。這堂課讓孩子們對生命產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對科學(xué)的熱愛和對未知世界的探索欲望。
       接下來是一項(xiàng)名為"擊鼓傳花"的活動，通過跨年級的小組合作方式，讓學(xué)生們共同完成一幅繪畫作品。這門課程旨在讓學(xué)生們體驗(yàn)與陌生人合作的重要性，并教會他們在合作過程中出現(xiàn)矛盾問題時應(yīng)該采取怎樣的措施去解決。這個活動培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)了他們的溝通與合作技巧。
       在下午的課程中，高老師帶來了一堂有趣的物理課程。她通過視頻展示紙杯燒不著的現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出燃燒的三個必要條件。接著，她以《西游記》中孫悟空在煉丹爐中被燒并練就火眼金晶的故事，激發(fā)孩子們對物理知識的興趣。通過理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，高老師向孩子們講述了安全教育和物理知識，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)。
       最后一節(jié)課由張老師展開心理健康教育課程。她注重學(xué)生的情感表達(dá)和心理需求，鼓勵他們積極面對挑戰(zhàn)，并提供實(shí)用的應(yīng)對策略。通過互動討論和實(shí)踐活動，張老師幫助學(xué)生建立自尊、自信和情緒管理能力，為他們的心理健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      這一天的支教課程充滿了知識與樂趣，孩子們積極參與并充滿熱情。青源計(jì)劃支教隊(duì)將繼續(xù)努力，為鄉(xiāng)村兒童帶去更多的關(guān)愛和教育資源，讓他們擁有更加美好的未來。