在“雙減”的大背景下，為滿足家長(zhǎng)實(shí)際需求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，2023年8月6日，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋與港航工程學(xué)院“暖心助學(xué)，伴我‘童’行”關(guān)愛(ài)幫扶志愿團(tuán)在南京市江寧區(qū)佘村社區(qū)開(kāi)展了為期兩周的暖心助學(xué)活動(dòng)，助力“雙減”后的課后服務(wù)。
感官體驗(yàn)是兒童形成有意識(shí)的審美體驗(yàn)的前奏，充分而全面的感性活動(dòng)是喚起兒童有意識(shí)的審美體驗(yàn)的重要途徑，也是喚起兒童對(duì)自我價(jià)值認(rèn)識(shí)的必然途徑。8月7日暑托班志愿者為孩子們開(kāi)展“星空油畫(huà)”活動(dòng)。通過(guò)繪畫(huà)，他們可以創(chuàng)造出自己的世界、故事和角色，進(jìn)一步發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。 8月8日下午，根據(jù)學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，佘村社區(qū)暑托班志愿者開(kāi)展了手工紙杯風(fēng)車(chē)活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 8-12歲正處于孩子成長(zhǎng)中的智力飛躍期，此時(shí)孩子的思維更加完善，自身能力也有所提升，尤其是在認(rèn)知能力方面，孩子們身上會(huì)出現(xiàn)更主動(dòng)地去思考和理解事物的表現(xiàn)。8月12日，志愿者們開(kāi)展“益智問(wèn)答”活動(dòng)，使孩子們勞逸結(jié)合，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，提高了智力的發(fā)展。 孩子的成長(zhǎng)不僅僅要關(guān)注智力發(fā)展，健康更是不容忽視的方面。8月13日，在充實(shí)的學(xué)習(xí)之后，志愿者們帶領(lǐng)孩子們一同領(lǐng)略中華之瑰寶——八段錦。適當(dāng)?shù)腻憻捰兄�于消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞，使大腦得到積極的休息，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，身體各部分得到充分舒展，防止形成不良體姿，有利于學(xué)生的健康發(fā)育。 活動(dòng)順利地開(kāi)展和結(jié)束讓我們回味，我們收獲了喜悅，留下的是不斷地思考，思考著我們所遇到的問(wèn)題。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，我們會(huì)盡自己最大的努力讓更多的孩子們感受到生活的樂(lè)趣和春天般的溫暖。