為使鄉(xiāng)村兒童感受到關(guān)心和愛(ài)，樹(shù)立健康、向上、積極的人生觀念和價(jià)值追求，使他們同樣生活在陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng)，7月3日，北緯30度·尋粹社會(huì)實(shí)踐隊(duì)前往襄陽(yáng)市火青小學(xué)開(kāi)啟了為期15天的七彩假期志愿服務(wù)活動(dòng)。我們發(fā)揮所長(zhǎng)，集思廣益，為同學(xué)們提供心理慰藉與思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文化傳承、安全知識(shí)與豐富的文體活動(dòng)。
在到達(dá)支教地之前，我猜到了那群孩子該有多么可愛(ài)，多么渴望知識(shí)，擁有多么美好多么純真的笑臉，我確實(shí)看到了，我也真真切切感受到了，但是卻是擁有著一萬(wàn)倍大單位情感沖擊的波浪，讓我驚喜，讓我想和他們做朋友，做走進(jìn)心里的朋友。那是一雙雙怎樣明亮和純真的眼睛呢？自習(xí)課上，我在被下午的陽(yáng)光照亮的教室里，不愿意放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)仔細(xì)地看著，看到下午的陽(yáng)光折進(jìn)孩子們淺棕色的瞳孔，波動(dòng)出幾分懵懂、陌生，和與生俱來(lái)無(wú)法修飾和掩蓋的童真。
　在課堂教學(xué)上，我還記得第一次上課的情景，拿著認(rèn)真準(zhǔn)備了很久的教案，開(kāi)始了第一節(jié)古詩(shī)鑒賞課，心理忐忑又興奮，我望向臺(tái)下，孩子們的眼睛寫(xiě)滿了對(duì)知識(shí)的渴求，我用講授、演示、討論相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，同學(xué)們也積極回應(yīng)，提出的問(wèn)題也經(jīng)常激發(fā)我的靈感，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，這也許就是教學(xué)相長(zhǎng)。
在上課的過(guò)程中，慢慢地我感受到，要上完一節(jié)課并不難，但上好一節(jié)課需要我認(rèn)真去研究知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課，我積極與指導(dǎo)老師溝通，常常與伙伴們深夜研討，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué)，在這之中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了不少課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)。
課堂外，我相信“陪伴自有萬(wàn)鈞之力”，我希望能悉心關(guān)注孩子們的心理成長(zhǎng)，一定能使他們心中幼小的夢(mèng)想種子生根發(fā)芽，我希望是傳道受業(yè)的老師，也希望是親切的陽(yáng)光姐姐。也許我們這次的到來(lái)對(duì)這里的孩子們的成績(jī)提升不會(huì)有特別明顯的幫助，但我希望我們能豐富他們的視野。人的一生中總有那么幾個(gè)人會(huì)欣賞自己，也許我們對(duì)于每個(gè)孩子的肯定與鼓勵(lì)能在他們心中激起波瀾，更加堅(jiān)定自己的方向