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向陽花望曦隊(duì)三營奇遇“海上鋼琴師”,共譜青春旋律

為改善提升高年級(jí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)感,豐富其實(shí)際課堂內(nèi)容,2023年8月6日,向陽花望曦隊(duì)三營志愿者設(shè)計(jì)“奇遇海上鋼琴師”系列特色課程,與孩子們共同譜寫青春多彩旋律。
志愿者楊永勛采用“獨(dú)立對(duì)話”模式,為孩子們創(chuàng)造與“海上鋼琴師”對(duì)話的情境,通過對(duì)琴譜音符中“休止符”的介紹,自然過渡到“情緒”的課程主題,引起孩子們對(duì)自身情緒變化的關(guān)注,引發(fā)他們對(duì)情緒問題的思考與重視。隨后,楊永勛通過“情緒面具我來畫”活動(dòng)幫助孩子們認(rèn)識(shí)情緒的多樣性,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)分享與正向表達(dá)。還有“情緒萬花筒”、“情緒情景劇”等豐富課堂形式,讓孩子們學(xué)會(huì)正確面對(duì)情緒,積極尋找辦法處理壞情緒。在主題課程結(jié)束之時(shí),楊永勛與孩子們一起給“未來情緒低落時(shí)刻的自己”寫信,鼓勵(lì)孩子們關(guān)注自身,給予自己一份溫暖與愛意,為孩子們帶來了一堂不一樣的“人文關(guān)懷”課。
在整個(gè)課程進(jìn)行過程中,三營志愿者播放“海上鋼琴師”演奏的不同風(fēng)格的鋼琴曲作為背景音樂,伴隨孩子們的課程活動(dòng)傳遞不同的“情緒價(jià)值”。讓孩子們?cè)谙硎芤魳、感受藝術(shù)的同時(shí)有所體悟與收獲。
2023年向陽花望曦隊(duì)夏令營之旅中,三營與“海上鋼琴師”共創(chuàng)多彩假期,共譜青春旋律!
小朋友們正在積極報(bào)名參演“情緒情景劇” 呂創(chuàng)基攝
小朋友們制作的“情緒面具” 呂創(chuàng)基攝
小朋友正在給“未來的自己”寫信 張昭勖攝
    作者:王心怡,汪雨嫻 來源:中國石油大學(xué)(華東)向陽花望曦隊(duì)
    發(fā)布時(shí)間:2023-08-06 瀏覽:
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