20232年7月1日下午為學(xué)習(xí)“一帶一路”理念和絲路精神，西安石油大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了張騫紀(jì)念館進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　團(tuán)隊(duì)合影留念

　　張騫紀(jì)念館是依托我國(guó)西漢時(shí)期著名的外交家、探險(xiǎn)家、“絲綢之路”的開拓者張騫之墓而建的陵園式人文景觀。2014年，中國(guó)及中亞五國(guó)聯(lián)合申報(bào)“絲綢之路：長(zhǎng)安--天山廊道的路網(wǎng)”為世界文化遺產(chǎn)，張騫墓成功進(jìn)入《世界遺產(chǎn)名錄》。

　　通過(guò)導(dǎo)游的講解我們了解到了城固縣，歷史悠久，人文薈萃。據(jù)考古資料表明，遠(yuǎn)在舊石器時(shí)期，這里已有人類活動(dòng)。新石器時(shí)期，已有人開始群居。殷商時(shí)期，火與銅的熔煉，鑄就了這里獨(dú)特的青銅文明。

　　銘文與銅鏡

　　青銅人面輔首圖

　　秦惠文王后元十三年(公元前312)開始設(shè)縣，建縣已有2300多年歷史。兩漢時(shí)期這里誕生了鄧先、張騫、李固、楊王孫等歷史名人。張騫以大無(wú)畏的精神，鑿?fù)�了中�?guó)與西方國(guó)家交往最早的陸路交通線一—絲綢之路，從而促進(jìn)了中西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流與融合，為華夏多民族國(guó)家的形成和對(duì)外開放奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。唐宋元時(shí)期，這里是茶馬互市集散地之一，為唐宋元經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這里重教崇文，據(jù)統(tǒng)計(jì)，明清兩代先后涌現(xiàn)出51名進(jìn)士，196名舉人�？箲�(zhàn)時(shí)期，國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱西北聯(lián)大)在此堅(jiān)持辦學(xué)八年，保留了中國(guó)高等教育的火種，延續(xù)了中國(guó)高等教育的文脈，為國(guó)家共培養(yǎng)出9257名科技人才，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)其中有院士16位。世界文化遺產(chǎn)張騫墓、世界灌溉工程遺產(chǎn)五門堰、楊填堰……一處處充滿滄桑的歷史遺存，訴說(shuō)著城固久遠(yuǎn)而厚重的故事……聽著導(dǎo)游的講解，同學(xué)們都對(duì)城固縣以及絲綢之路有了一定的了解并對(duì)館中的文物產(chǎn)生了極大的興趣，還時(shí)不時(shí)向?qū)в巫稍兾幕�文物的相關(guān)問(wèn)題。

　　正如歷史學(xué)家翦伯贊所說(shuō)，張騫使中國(guó)種族第一次知道中原以外還有廣大的西方世界，從而開辟中國(guó)史上政治和經(jīng)濟(jì)之新時(shí)代。張騫出使西域后，人們沿著他的足跡，頻繁來(lái)往于中原和西域之間。呈現(xiàn)出“東西使者，絡(luò)繹不絕。商販胡客，相望于道”的盛況，逐漸形成連接?xùn)|西、橫跨亞歐大陸7000余公里的陸路交通線，而以中原絲織品為主的東西貿(mào)易在漢唐時(shí)期出現(xiàn)了空前繁榮的局面。公元1877年，德國(guó)地理學(xué)家李�；舴覍⑵涿�名為“絲綢之路”。之前在歷史書上出現(xiàn)的人物經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的講解躍然于眼前，同時(shí)我們實(shí)踐團(tuán)成員也對(duì)張騫以及絲綢之路有了更深層次的了解。

　　習(xí)近平主席指出，青年最富有朝氣，最富有夢(mèng)想，是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。梁?jiǎn)⒊�也說(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，當(dāng)代青少年是中國(guó)之未來(lái)、人類之未來(lái)，也是“一帶一路”的未來(lái)建設(shè)者、世界和平的締造者。因而，青少年必須要緊跟“一帶一路”步伐，深入學(xué)習(xí)“一帶一路”精神，腳踏實(shí)地走好人生路，用自己發(fā)展的一小步，推動(dòng)“一帶一路”發(fā)展一大步。領(lǐng)會(huì)一帶一路精神，走好思想之路。青年作為未來(lái)“一帶一路”建設(shè)的中堅(jiān)力量，必須具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，深入研究“一帶一路”建設(shè)的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)“一帶一路”系列講話內(nèi)容，從而牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確立積極向上的世界觀，從思想上武裝自己，切實(shí)增強(qiáng)青年人的民族自豪感、歷史使命感以及國(guó)家責(zé)任心。