山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院“心理關(guān)愛”實踐隊問卷發(fā)放
實踐,就是把所學(xué)的理論知識運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)而不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合,同時實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ),經(jīng)過短暫的社會實踐工作,我學(xué)習(xí)了很多,也收獲了很多。很感謝有這一次的社會實踐,“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章”,未來的路還很長,感謝每一段經(jīng)歷。
設(shè)計問卷時的困難多源于內(nèi)部,發(fā)放問卷時的挫折則多生于外因。在向其他高校的同學(xué)發(fā)放調(diào)問卷的時候,遇到了諸如缺少能聯(lián)系到的調(diào)查對象、問卷的回收率不高、回收的問卷質(zhì)量不過關(guān)等的問題。在調(diào)查時也遇到了調(diào)查氣氛比較尷尬、調(diào)查者配合意愿不高、電話訪談收到外界因素干擾等的問題。在這個過程中我積極思考了解決的方案,不斷調(diào)整,在眾多朋友的幫助下才完成了此項任務(wù)。雖然過程非?部,但是也確實從中窺見了自身社交方面的很多問題,還有“象牙塔”之外的模樣。
本次社會實踐馬上就要進入尾聲啦,非常感謝團隊中一眾成員的幫助,特別是隊長,在我遇到困難時提供了很多的幫助。我一直覺得只有經(jīng)歷過才懂得其中的滋味,本次社會實踐中遇到的所有困難都是是磨煉,不管是意志品質(zhì)還是能力。就算世人不喜暴風(fēng)雨,可沒人會拒絕雨后的彩虹。
作者:黃夢潔 來源:山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院“心理關(guān)愛”實踐隊
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