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風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來(lái)。從孩童天真，到青年成熟，這一路，我們走了十幾年.....幾多艱辛幾多挫折，困難磨練了我們，鍛造了我們，使我們成為一個(gè)有理想有追求的陽(yáng)光少年——我們走過(guò)，我們驕傲！
即將畢業(yè)的我們，將面臨的是職場(chǎng)的考驗(yàn)。我們要以高起點(diǎn)進(jìn)入職場(chǎng)，一開(kāi)始就讓自己立于不敗之地，那么我們應(yīng)該擁有一張進(jìn)入職場(chǎng)的通行證，揚(yáng)帆起航......

一、活動(dòng)主題：積累技巧經(jīng)驗(yàn)，輕松進(jìn)入職場(chǎng)

二、活動(dòng)宗旨與目標(biāo)：職場(chǎng)，是一個(gè)陌生而又熟悉的字眼，如何在應(yīng)聘時(shí)把自己的才能表現(xiàn)得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經(jīng)驗(yàn)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓廣大同學(xué)對(duì)職場(chǎng)應(yīng)聘有個(gè)基本的了解，積累些許經(jīng)驗(yàn)，合理定位自己，在以后的應(yīng)聘中能夠充分發(fā)揮自己。

三、主辦單位：電子工程系學(xué)習(xí)部

四、活動(dòng)地點(diǎn)：**5#樓406教室

五、參賽對(duì)象：電子工程系全體即將畢業(yè)學(xué)生

六、準(zhǔn)備工作：一、利用海報(bào)形式進(jìn)行宣傳

二、邀請(qǐng)嘉賓及教師

三、制作嘉賓座位牌和會(huì)場(chǎng)布置

七、參賽形式：以個(gè)人為單位參賽

八、比賽定位：整場(chǎng)活動(dòng)圍繞“求職應(yīng)聘“為中心，選手們各自展現(xiàn)自己的才能，體驗(yàn)職場(chǎng)氛圍，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。

九、比賽流程安排：

（時(shí)間控制在兩個(gè)半小時(shí)左右）

一、嘉賓、教師和選手的介紹

二、選手自我介紹以及才藝表演（個(gè)人特長(zhǎng)表現(xiàn)）

三、參賽宣言(企業(yè)選擇我的理由)

四、測(cè)試環(huán)節(jié)：一、面試(問(wèn)題提問(wèn))

二、商業(yè)談判

五、選手參賽心得

十、比賽流程分析;才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩(shī)歌朗誦或者英語(yǔ)朗誦，只要能展現(xiàn)出一個(gè)人的特長(zhǎng)就可以，個(gè)人魅力在領(lǐng)導(dǎo)方面起著舉足輕重的作用，所以，通過(guò)才藝表演，目的是考察一個(gè)人的性格特征，這個(gè)環(huán)節(jié)不可或缺。

接下來(lái)由主持人對(duì)應(yīng)聘的職位做比較詳細(xì)的介紹，由選手選擇一個(gè)參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來(lái)闡述下自己選擇應(yīng)聘的職位，有什么理由讓公司應(yīng)聘自己，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)可以考察選手的表達(dá)能力。

測(cè)試環(huán)節(jié)，通過(guò)面試，考察選手的應(yīng)變能力，由嘉賓提問(wèn)問(wèn)題，選手自由回答，最后結(jié)束后由嘉賓來(lái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及指導(dǎo)。商業(yè)談判，這個(gè)環(huán)節(jié)，將選手分成三個(gè)小組，分別代表三個(gè)公司，我們提供一個(gè)場(chǎng)景給他們，讓選手自由發(fā)揮，這個(gè)環(huán)節(jié)則考察選手的調(diào)諧能力和應(yīng)變能力。

整場(chǎng)比賽結(jié)束后，由嘉賓以及老師對(duì)每個(gè)選手進(jìn)行一一指導(dǎo)，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：海報(bào)10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計(jì)35元