《名人傳》讀后感400字精選三篇

【第一篇】

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的">

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《名人傳》讀后感400字精選三篇
《名人傳》不僅僅是一部人物傳記,它更是一部勵(lì)志之歌,激勵(lì)著我們前行。

《名人傳》讀后感400字精選三篇

【第一篇】

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。

這本書(shū)中,最令我感動(dòng)的就是貝多芬,貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了,可是,他的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親,他的父親天天讓貝多芬練琴,完全不顧及他的感受,有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里,這一關(guān)是一整天,用暴力逼他練琴,貝多芬的童年十分悲哀。

貝多芬的母親早年去世,父親是個(gè)揮霍的酒鬼,這些,在貝多芬的心里,劃上了一道深深地傷。但是,貝多芬由于天分和勤奮,很快成名,但是,不幸的事情發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是一個(gè)莫大的打擊。

但是,貝多芬通過(guò)自己的努力,還是成功了。

人生道路上,有許多的不測(cè),貝多芬就能夠打敗他,貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難,我們也一定可以!

這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理,他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我米開(kāi)朗琪羅的正面面對(duì)困難,教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。

《名人傳》這本書(shū)里的人,都是我們的榜樣!我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神!

【第二篇】

寒假期間,我讀了名人傳這本書(shū),讓我油然而生出一些感慨。

這本書(shū)包括了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰三篇傳記,描寫(xiě)的是一個(gè)音樂(lè)家,一個(gè)雕塑家和一個(gè)小說(shuō)家的一生,它們雖然各自所處的領(lǐng)域不同,但是他們?yōu)閷で蟮恼胬硎且粯拥模瑒?chuàng)造出真、善、美的本質(zhì),為藝術(shù)、文學(xué)獻(xiàn)出了畢生的精力,他們堅(jiān)信只要能夠只要堅(jiān)持不懈,不因被苦于劫難而消沉,奔向人生的崇高境界。

最讓我影響最深的是貝多芬的故事,他看起來(lái)比較矮小,生來(lái)就是一副運(yùn)動(dòng)員的骨骼。他臉看上去寬寬的、總是帶著土紅色,額頭隆起,頭發(fā)異常烏黑。最讓人注意的是他那雙眼睛,總有股奇異的威懾力。他是一個(gè)不習(xí)慣歡笑的人,憂(yōu)郁是他通常的表情,他從一出生就命運(yùn)運(yùn)作抗?fàn),就像他所說(shuō)過(guò)的“噢,人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”他愛(ài)好和平,為此,他創(chuàng)作了許多強(qiáng)烈的進(jìn)行曲和戰(zhàn)斗的交響曲,1804年他創(chuàng)作了英雄交響樂(lè),起了一個(gè)非常耐人尋味的名字“英雄交響曲——紀(jì)念一個(gè)偉人遺跡”當(dāng)我們與假、丑、惡斗爭(zhēng)到疲憊不堪時(shí),貝多芬會(huì)給我們勇氣和信心。

貝多芬——一個(gè)不幸的人,一個(gè)由貧困殘疾和痛苦的偉人,他為世界創(chuàng)造了快樂(lè)。

【第三篇】

讀完《名人傳》這本書(shū),讓我受益匪淺,也讓我陷入了深深的思考中。生活在衣食無(wú)憂(yōu)的現(xiàn)代化社會(huì)的我們,生活比以前富有了,但是我們年輕一代的意志力,那種老一輩的堅(jiān)持不懈,不怕吃苦的優(yōu)良傳統(tǒng)卻被我們拋到了九霄云外去了。

至今我還清楚地記得:上海一小女孩吳怡錚,因醫(yī)療事故雙目失明,對(duì)于一個(gè)正處于對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇的小孩來(lái)說(shuō),雙目失明無(wú)疑使她的生活失去色彩,對(duì)于她來(lái)說(shuō)也是一個(gè)遺憾。但是,這些困難并沒(méi)有使錚錚屈服,她沒(méi)有放棄生活,而是很樂(lè)觀(guān)地面對(duì)一切常人難以容忍的困難。錚錚從小酷愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)是她生命中不可或缺的一部分,她用音樂(lè)來(lái)講述自己的心聲,用音樂(lè)來(lái)發(fā)泄自己的情緒……音樂(lè)就像是錚錚的一個(gè)形影不離的好朋友,是音樂(lè)讓她的生活變得豐富多彩。她在一個(gè)電視臺(tái)節(jié)目中演唱了一首《天亮了》讓全場(chǎng)潸然淚下,感慨萬(wàn)千。在舞臺(tái)上錚錚忘我地唱著,在那一剎那,我覺(jué)得一切的一切在她面前都是那么地微不足道……我想,上帝在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也會(huì)為她打開(kāi)另一扇窗。她那發(fā)自?xún)?nèi)心的天籟般的聲音,滋潤(rùn)了每一個(gè)人的心靈。一曲終了,掌聲經(jīng)久不息,誰(shuí)也沒(méi)想到在一個(gè)弱小的身軀里竟能夠發(fā)出如此感人肺腑的歌謠。錚錚是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的那種對(duì)生活充滿(mǎn)希望,堅(jiān)持不懈,永不放棄的精神。

海明威曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”生活中不如意的事情十有八九,但是,沒(méi)有什么困難是我們克服不了的。我們比貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰的條件、環(huán)境更優(yōu)越,他們能干的事,我們?yōu)槭裁床荒!世上無(wú)難事,只怕有心人。只要我們肯努力,遇到困難保持積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,沒(méi)有什么是不可能的!
發(fā)布時(shí)間:2020-05-03 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來(lái)源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
  • 讀《無(wú)味》有感
  • 其實(shí)不知道為什么作者為什么要把這本書(shū)叫做無(wú)味,不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想也是這樣的,如果是我的話(huà)我會(huì)起一個(gè)非常悲傷得讓人心疼的名字,讓那
  • 09-12 關(guān)注:44
  • 讀《超酷天使大肚子爸》有感600字
  • 在我們的印象中,爸爸是忙碌的,是高大的,是偉大的,是嚴(yán)肅的?稍谶@本書(shū)里,卻有著一個(gè)不同尋常的父親。

    我們都知道小孩子是從媽
  • 10-20 關(guān)注:89
  • 讀《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》有感400字
  • 時(shí)間一去不復(fù)返,再也回不來(lái)了。

    隨著時(shí)間的流逝,英子那啰嗦的爸爸悄悄地離開(kāi)了大家,離開(kāi)了這個(gè)溫暖、冷酷的世界,飛到了白云上,
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  • 《題西林壁》讀后感400字
  • 讀過(guò)蘇軾寫(xiě)的《題西林壁》之后,再經(jīng)過(guò)鄭老師的認(rèn)真講解后,我終于體會(huì)到了詩(shī)中的道理。

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  • 讀《神龜俠貓》有感400字
  • 說(shuō)起這本書(shū)的名字,大家一定都會(huì)好奇地問(wèn)道:“有這本書(shū)嗎,我怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)?”是的,這本書(shū)并不出名,但是如果你讀一讀它的類(lèi)
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  • 今天我讀了《蟋蟀的住宅》這篇課文,文章讓我懂得了不要隨遇而安和不辭辛苦的精神。

    課文主要講了蟋蟀不肯隨遇而安和不辭辛苦的特點(diǎn)
  • 10-20 關(guān)注:83
  • 《精衛(wèi)填海》讀后感300字
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