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教育專著 《愛的教育》讀后感
教育專著 《愛的教育》讀書心得




讀了《愛的教育》之后,我陷入了沉思。什么是愛的教育?我在書的封面找到了答案:素質教育是“愛情教育”,對父母的愛,對老師的愛,孩子對學生的愛是最根本的,也是其他素質的基礎。

“愛的教育”沒有枯燥的說教,沒有豪言壯語,沒有英雄事跡。這是一個普通而善良的人:一個木炭人的兒子,一個泥瓦匠,一個鐵匠的兒子,一個年輕的鼓手,一個生病的老師,他們的日常生活。正是這些看似普通的、可信的敘述將讀者帶入了一個愛的世界,讓我們接受愛的教育。這本書充滿了愛。充滿了令人羨慕的愛情。

在我們的教育中,“熱愛教育”這四個字很容易說,也很困難!首先,在大多數人的心目中,沒有“愛情教育”的概念。所以,在我們的生活中,沒有愛情教育。因為我們缺乏對教育的熱愛,我們的生活中缺少愛。對父母的愛,對老師的愛,對同學的愛,這就是我們所缺少的,這就是我們需要找到的。有了這些愛,我們的生活將充滿愛。在愛的教育中,我進入了學生的生活,看到了他們是如何學習、生活和被愛的。他們的愛是寬容、謙虛、家庭和友誼。愛的教育是最真誠的教育,教育使愛升華。雖然每個人的生活經歷都是不同的,但你會從愛的教育中體驗到類似的情感,但我們可能對它有不同的態(tài)度。

 在剛任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,然而在專業(yè)經驗不足、缺乏教學經驗、也沒有好的方法之下,曾經以“教師的權威”,用教鞭管教學生,以致傷了學生的心。也曾為了虛榮,逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數,以爭取許多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數”來看待孩子,也以“外表”來衡量孩子,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已。

不斷的調整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關心與愛心與真心,發(fā)現孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶。 結合我三十多年的教育教學,我得出如下的體會:

一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事,應該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是基層的教育工作人員,所接觸到、感受到的故事應該最多,也最深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,如果有機會加以整理,如同本書一樣。

二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習慣,而要常求突破,要從不同角度,正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養(yǎng)成反省思考的習慣,對任何事都要下功夫,才不至于被外界所困惑。

三、看過的書頗多,很少再回味一遍,重新再來;寫過的報告、資料也不少,也很少再重新翻開研讀,事實上偶而重新品味一番,各種滋味又當從何說起?只能意會不能言傳。我們經常在不知不覺當中只顧往前沖,忽略了反省與自覺的功夫,也常常在不知不覺當中,忽略了別人的感受。

四、時代的產物中,造就了很多的讀書人很會讀書,很多學生光會讀書,不會讀人;只會做事、不會做人;是學術界的巨人,卻是生活中的侏儒;可以和電腦、機器、實驗室對話,卻無法與人溝通。

從事教育工作,針對教育問題而言,通常也是值得思考的問題,到底哪些是“要”或者是“不要”?這個問題值得探討和研究。

一、教師的“要”:

(一)教師要教育不要訓斥:教育是引導而不是灌輸,視學生為「有」而不是「無」。訓斥則不容許學生說「不」,教育則潛移默化。

(二)了解學生、認識學生、適時的贊美和接納、鼓勵與協助,培養(yǎng)學生挫折和容忍的價值判斷能力等等,讓學生快樂成長、茁壯,更會利用各種機會和家長取得聯系,適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學生的未來而努力。

(三)教師要理解人性:要了解學生的感受,學生的反應、學生的心聲也該仔細的聆聽看看。

(四)教師要多憐愛和鼓勵 。

(五)教師要專業(yè),專業(yè)的精神表現在對國家、社會、學校、學生、教師與家長之認知 。

二、教師的“不要”:

(一)教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛。

(二)教師不要訓斥與灌輸,不強迫學生學習。

(三)教師不要妄想“教育萬能”,不是萬能丹也不是特效藥,有其極限。

(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”,潛移默化的過程導向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導。

(五)教師不要悲觀,要樂觀以對,充滿希望與理想。

啟發(fā):




(1)關心我們的學生,熱愛教育,只有美好的回憶。

(2)保持你的崗位,安靜地工作,盡你所能。

(3)學習型組織經驗:1。系統思考2,自我完善3,改進心智模式4,團隊學習。

(4)在知識經濟時代,教師應該學習更多,尋求新的經驗,開展教學工作。

(5)+金德培訓教師專業(yè)發(fā)展,教師職業(yè)自主性工作實踐的概念,必須在教學工作中,在教學工作中,在日常生活中的所有科目中實施工作,以獲得服裝的效果。

在《愛的教育》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。

「標簽: 《愛的教育》讀后感」
發(fā)布時間:2018-06-15 作者:大學生新聞網來源:大學生新聞網 瀏覽:
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