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工作述職，是每一位工作者需要的做的事情。通過我們的述職報(bào)告，我們可以了解到自己的工作有哪些方面做的好以及有哪些還需要改進(jìn)的。當(dāng)中也能讓領(lǐng)導(dǎo)及同事們都能了解一下我們的工作內(nèi)容和工作狀態(tài)。下面是小編近期整理的一份高校體育教師工作述職報(bào)告，有需要的朋友可以參考一下。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

下午好!自09年3月至今,在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷幫助下,我在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的同時(shí),由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,讓我先后擔(dān)任了班主任工作,并協(xié)助院團(tuán)委書記、公共教研室參與了大專學(xué)生管理工作,同時(shí)負(fù)責(zé)組建了輪滑社和籃球社。在這里我衷心的說一聲謝謝!現(xiàn)將工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做以匯報(bào),請領(lǐng)導(dǎo)老師給予指導(dǎo)。

一、教學(xué)業(yè)務(wù)上虛心求教、精益求精

參加工作以來,我成功實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到師長角色的轉(zhuǎn)換,結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn),對體育教學(xué)的精髓有了深刻的認(rèn)識。在教學(xué)中努力做到對教材認(rèn)真分析理解,根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際來科學(xué)的傳授知識,培養(yǎng)能力。在教法上積極向老教師學(xué)習(xí)、積極借鑒同齡人的科學(xué)做法和先進(jìn)理念,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講、練、看相結(jié)合,收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、班主任工作兢兢業(yè)業(yè)、充實(shí)而快樂

在班級管理方面,把握大專學(xué)生自身特點(diǎn),重視與學(xué)生的溝通交流,針對所帶班級均為新生班,注重新生入學(xué)教育;能夠根據(jù)專業(yè)性質(zhì)開展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),班級形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班級制度經(jīng)過了一個(gè)嘗試與實(shí)踐、從不夠健全到逐漸健全的過程,班級管理效果明顯,自己也形成了一套較為成熟的班級管理理論體系,所帶兩個(gè)班級分別獲得學(xué)年度校級優(yōu)秀班集體稱號。

三、服從領(lǐng)導(dǎo),做好大專學(xué)生管理的勤務(wù)兵

能吃苦、耐得住吃苦是我一直以來自我秉承的一個(gè)工作信條,尤其是學(xué)生日常管理方面,協(xié)助管理早操和男生宿舍。披星而來,戴月而歸,暑去寒來沒曠過一次操、沒缺過一次勤,伴隨著辛勤和汗水,收獲了自己良好的工作習(xí)慣,把握住了一次次成長的機(jī)會(huì)。

四、走到學(xué)生中去,與自己的學(xué)生共同成長

由于求學(xué)期間,我就深刻體會(huì)到體育文化生活對當(dāng)代大學(xué)生的重要性,所以在09年組織建立了校輪滑社團(tuán),建立之初報(bào)名人數(shù)就達(dá)200人之多,由于場地限制,每天采取分組教學(xué)訓(xùn)練模式,定期組織競技比賽和表演活動(dòng)。同時(shí)我還成功的組織了三屆學(xué)院籃球聯(lián)賽,隊(duì)員們在競技水平和體育精神方面展現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。入校以來我還參與組織了兩屆學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì),得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的高度認(rèn)可。

五、客觀認(rèn)識自我,尋找不足

工作方式上,委婉有余,威嚴(yán)不足;處理緊急事件的應(yīng)變能力還有待提高。

回顧這一年多的時(shí)間,心中感慨頗多,曾經(jīng)有過不止一次的彷徨和猶豫,但更多的卻是堅(jiān)持和期待。我為同事們和諧的工作氛圍所感染著;為校園的青春氣息所涌動(dòng)著。感謝為我提供的機(jī)會(huì),讓我可以踐行從事教育的理想!在以后的工作時(shí)間里,我將會(huì)針對自身存在的不足,不斷改進(jìn)工作方式方法,繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng),將教學(xué)工作和學(xué)生工作做得更加規(guī)范、細(xì)致,真正實(shí)現(xiàn)服務(wù)學(xué)生的成長和成才。更期盼著各位領(lǐng)導(dǎo)老師一如既往的指導(dǎo)我關(guān)心我,謝謝!

「標(biāo)簽: 教師述職報(bào)告」